论文写作需要掌握的学术写作风格之二

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　　6.学术国际惯例

　　在论文文章正文中引证论文参考文献时，用脚注或尾注出示论文参考文献目录，是学术创作中十分关键的一点。务必自始至终明确你一直在论文中采用过的一切见解，研究结果，信息，用语或引证文本的由来，以避免剽窃控告。一样关键的是，引用文献的这类学术国际惯例使阅读者可以鉴别你一直在写论文时采用的资源，那样他们就能够依据你对参考文献的总结单独地认证和评定你的发觉和依据的品质。别的要遵照的学术国际惯例包含适度采用题目和小标题，缩略词在文字中初次采用时要详细拼读，防止采用俚语或英语口语，防止采用情绪不稳定语言或未确认的观点，仅在必需时采用第一人称和第二人称。

　　7.询证逻辑推理

　　论文一般规定表述自身对研究难题的见解。学术创作的使用价值取决于，此见解是创建在根据直接证据逻辑推理、对有关知识结构的正确认识及其学科內部的学术争辩的基本上。你必须用学术上的事实论据来适用你的见解，它应当是一种以逻辑性论述的方法展现的客观性观点。直接证据的品质将决策论点真实度。你所面临的难题是，根据一篇有案可查、条理清楚、合理配置的论文，让阅读者相信你的见解。在提出问题解决方法或划分提议的对策时，这一点特别是在关键。

　　8.主题驱动器

　　学术创作必须“主题驱动器”，换句话说，立足点是一个特殊的角度、见解或观点，运用于所挑选的调研主题，比如，创建、证实或辩驳对于该主题明确提出的研究难题的解决方法。温馨提醒，沒有研究难题的难题阐述不归属于学术创作，由于只是鉴别研究难题并不可以为阅读者明确你将如何解决问题。

　　9.多元性和进阶逻辑思维专业技能

　　学术创作处理了必须采用高級逻辑思维专业技能来了解研究难题的繁杂难题，比如批判性，反思性，思维逻辑和发散性思维，而并不是简易的说明性或规范化逻辑思维。进阶逻辑思维专业技能包含用以了解、解决困难、表述定义或叙述抽象性观念的认知能力全过程，这种抽象性观念没办法用图象主要表现、强调或显示信息出去。用这类方法思索一下：优秀教师最关键的个性特征就是说可以以一种有利于了解的方法来表述繁杂的物品，且与主题有关。这都是学术创作的关键作用之一，尽量清楚地研究和表述繁杂见解。做为小编，你务必根据小结很多繁杂的信息内容,将这种信息内容小结成一个机构优良的综合性定义和提议,进而尽快了解研究难题。

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