学术文章的探讨创作应留意什么关键点

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　　在期刊论文中，探讨是将个人所得依据或科学研究结果，从基础理论上进一步解析，科学研究地推理和点评，确认个人所得结果的可信性，表明具备合理性、创新性的事实论据，进而获得各位的认可。因而，在小编看来，创作期刊论文的探讨部分时，应留意下列的关键点。

　　一、探讨要有其中在的思维逻辑。文章能够从对实验结果、实验状况刚开始解析，慢慢地探讨到造成这一状况的原理。在这一过程中能够导入别人的见解开展核对或是证明，还可以从实验结果的正反两方面开展阐述，算出自身的见解并开展简评。以便反映出逻辑思维的严密性、逻辑性的精确性，在探讨的过程中应坚持不懈广泛联络的方式和辨证的方式解析问题、了解问题。

　　二、数据信息的解决尽可能选用图、表、文的综合性表达形式。防止列举数据信息，要反映外对数据信息的深层解析，产生的图和表要有自明性；防止图、表、文互相重复表明同一组数据信息，只要用言简意赅的文本，说清晰图或表格中具备结论性的数据信息就可以。除开叙述数据信息或是图中的发展趋势以外，在除去差别的前提条件下，应尽量地应用统计方法反映外对数据信息的解析，防止出现用独特的数据信息造成一般性的不正确依据。

　　三、探讨过程中，应尽量避免应用“将会是”那样的词句。由于探讨就是说一个持续认证、去其糟粕的过程，针对造成的正面或是负面信息的实验结果的缘故，作者应当根据假定的方式去解析。但不必仅仅根据“将会是”明确提出假定就完毕，只是理应进一步地设计方案实验开展认证。明确提出假定，只是是基础理论上的概率，而设计方案实验认证，则是找寻实践活动上的概率。这样，基础理论和实践活动相一致则表明假定的恰当，相反则必须进一步的探讨和解析。

　　四、探讨过程时要将正面的结果和负面信息的结果紧密结合。在一切一个科学研究之中，分辨准确无误的负面信息实验是提升文章深层的前提条件。科学研究和探讨的过程就是说持续清除不正确的方式寻找恰当方式的过程。根据对比正反面的实验结果能够促使作者看问题的视角更为全方位、视线更为宽阔，使文章更为有感染力。

　　五、参考文献引入应防止的状况。一是一些作者喜爱很多引入海外参考文献，目的并不是为了方便小结，只是以便证实自身的阅读文章量，乃至有很多的参考文献全是二次引入，连全文也没有见到；二是一些作者不引入或是沒有标准地参考文献标注，要不是觉得不关键，要不是沒有寻找，要不是有意逃避以突显自身科学研究的新奇和使用价值；三是一些作者尽管引入了有关参考文献，但并沒有融合本身的科学研究，探讨过程中造成文章切分，阅读者没法深层次掌握作者的科学研究结果。

　　六、针对逻辑性较强、必须一些数学辅助方式的文章，除非是文章的目的是证实数学假定的內容，不然应防止过度详尽地开展数学推演。终究这要以数学为专用工具，而并不是单纯性的数学题目。假如必须详细描述全过程，能够选用附则的方式开展标明以供阅读者参考。

　　七、探讨过程中应指出作者的科学研究潜在性的局限性和缺陷。一些作者讨厌谈自身科学研究的不够，好像那样会促使自身的工作中看上去有缺点，乃至论文选题不太好。这实际上都是大环境导致的，但理应要竭尽全力革除这类思维模式。指出局限，不但能够为之后的学术研究出示参照，更能提升文章的普遍性。

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