如何进行文献评论

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    就文献综述而言，关于文献评论最重要的是指出该领域的下一个研究空间或研究成果在哪里。一般来说，我们可以从以下几个方面进行思考和探索。
    第一，概念的定义。某个概念在当时的作者写文章时可能是正确的，但随着时间的推移和人们认识的加深，这个概念本身的内涵或外延都发生了变化。在此基础上，作者基于这一概念的判断和观点也有进一步研究和讨论的余地或必要。
    第二，自变量的变化。一篇论文的实证研究发现，教育现象Y主要受三个因素的影响:X1、X2和X3。但是现在在T+5时代，随着社会背景的变化，影响因素可能会增加或改变。这一假设足以支持一项新的研究。同时，它也是文献评论的主要切入点。
    第三，样本限制。在教育的实证研究中，无论抽样多么完善或大规模，都存在着样本局限性的缺陷。也就是说，总是存在被忽略的样本。这给了你进一步学习的空间和机会。
    第四，研究方法或工具的局限性。尽管学者们普遍认为，对于某种教育问题，无论是定性研究还是定量研究，总是有一种相对合适的研究方法。然而，随着教育现象的日益复杂以及信息技术和人工智能的不断发展，越来越多的学者开始探索并倾向于采用混合研究，即采用定性和定量相结合的研究方法来促进研究。因此，它为我们创造并带来了无法估量的新话题或新命题。此外，问卷、量表或试题等研究工具将不断改进或优化，这将催生许多新的研究机会。

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