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7.区分审稿意见和回复内容
根据审核意见的数量和问题的顺序逐一回复。在论文修改之前或之后,要标出论文的变化或进行标记,或者指出单行的数量,你可以粗略的审查意见,并且与答复内容有所不同。
8.审稿意见分类
分类回复:如果有很多意见,你可以试着把它们分类,例如,把与方法相关的意见分成一组,与语言相关的一组,等等。
点列式回复:如果审查员的意见是长段,可以分点单独回复,如果不明白某种意见的意思,可以先说明对自己意见的理解,然后再回复。
9.用同行评审意见处理分歧
同行评审的教师通常是该领域的专家,如果作者认为评审者误解了论文中的任何一段,那么它很可能不够清楚。在这种情况下,你可以礼貌地指出误解,然后提供必要的解释。
如果审稿人要求更多的数据或编造实验,但你认为这是不必要的,你应该解释你为什么不这样做,避免个人原因,如资金不足或缺乏时间,并表现出没有消极的态度。你应该注意并尊重你回复中的意见。答复必须明确符合逻辑,并得到证据的支持。
10.新数据的添加
如果你添加任何新的数据或图片,你应该提到它们在论文上的位置。如果你在修改过程中添加了新的数据、表格、图片和其他材料,记得指出它们在哪里。如果有必要,给审稿人和编辑带来额外的材料,以便他们可以直接进行比较,而不必逐一搜索。
最后,提醒大家,不要害怕被审稿人几十次修改,意见越多,越详细,越谨慎,只要认真改变,希望就会很大。
11.用好工具事半功倍
不熟悉某些回复的信函和想法,可以在回复信中找到一些高档文献来看,最方便的就是使用科研家庭网站审稿人/回复信写作工具,输入关键字,你可以搜索中文和英文的回复,看看其他的回复如何,因为信函中没有包含重复率,所以可以大胆地参考。
在结果中,你会惊喜地发现有许多关于语言的审稿人的问题和作者的回答,并且这些工具也被密切地给予了中国的翻译。
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