艾德思：儿科临床论文儿科临床论文范文共40篇



摘要:目的:探讨非语言沟通在儿科临床护理中的应用效果.方式选取本院收治的92例患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各46例.对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理基础上给予系统性非语言沟通护理.比较两组患者临床护理满意度.结果:临床……

摘要:藿香正气口服液是从中医古代著名方剂藿香正气散衍化出的剂型,其不含乙醇对儿童最为适合,可运用于多种儿科疾病的治疗,具有见效快,服用安全,以及便于临床推广的特点. 关键词:藿香正气口服液;儿科;腹泻;习惯性腹痛 0引言 藿香正气口服液本……

{摘要}目的探讨儿科临床护理常见风险及应对方式.方式对在儿科护理时的风险情况进行回顾性分析.结果对儿科护理中的风险分析后,我院针对风险因素,提出了针对性的护理措施,有效减少了风险隐患事件发生率(P＜).结论对儿科护理中可能发生的风……

摘要:探讨儿科临床护理带教中存在的问题,提出相应的解决对策.通过对实习护士进行全面系统的岗前培训/完善并严格带教老师的选拔制度/规范并加强临床护理带教老师的培训/带教过程多元化个性化/并严格考核带教工作,儿科临床护理带教水平和实习护士的综……

［摘要］目的:分析我院临床药师参与临床会诊的特点及效果,为儿科临床药师选择开展药学实践的模式和方向提供参考.方式:采用回顾性研究方式,查阅2013－2016年我院临床药师参与的508例临床会诊记录,从申请会诊的科室/会诊原因/会诊建议及采……

{摘要}目的探究儿科临床应用阿奇霉素的不良反应发生情况.方式选取56例在2016年5月～2017年4月江苏省无锡市当地医院收治的儿童患者数据,按照随机分组原则分为观察组(口服阿奇霉素治疗)和对照组(静脉滴注阿奇霉素治疗),每组各28例.统……

[摘要]目的研究Mini-CEX在儿科临床教学中的应用,提高医院儿科临床教学水平.方式选取该校2013级妇产专业在儿科实习的学生36名为研究对象.所有参加实习的学生在常规教学的基础上采取Mini-CEX进行评估带教,并对评估过程中的问题进……

{摘要}为研究儿科临床应用中阿奇霉素的不良反应,随机选取住院时间在2013年～2017年期间的符合研究标准的182例儿科患者为研究对象,将其随机的分为实验组和对照组,各91例,在实验组和对照组的182例儿童患者住院后均进行常规性的护理治疗……

{摘要}目的分析优质护理在儿科临床中应用价值.方式选取了2014年`2016年我院儿科患者60例,按照随机分配法分为了对照组和研究组,每组各30例,其中对照组采取了常规护理,研究组进行优质护理,对比两组患者护理效果.结果经过对于两组患者的……

{摘要}目的探究阿奇霉素在儿科临床应用的不良反应及给药方法及疗程与不良反应之间的关系.方式选取我院2016年5月～2017年4月儿科就诊且采用阿奇霉素进行治疗的80例儿童为受试对象分为实验组与对照组各40例.实验组受试对象给予口服给药方法……

{摘要}目的探讨分析在儿科临床输液中实施舒适护理的效果.方式选取2015年4月～2016年12月在我院进行静脉输液的患儿120例,将其随机分为对照组与观察组,各60例.观察组使用舒适护理,对照组使用常规护理.经护理后,对比分析两组患儿的输……

{摘要}目的深入研究阿奇霉素在儿科临床应用中的不良反应分析.方式选取2014年7月至2015年6月我院儿科收治的患儿76例,将这些患儿随机分成观察组及对照组两组,每组各38例.其中,给予观察组患儿静脉滴注阿奇霉素治疗,给予对照组患儿口服阿……

摘要:目的分析儿科临床中下呼吸道感染病原菌分布情况与其耐药性.方式选取2015年5月至2016年7月我院收治的160下呼吸道感染患儿痰液标本为研究对象,分离出80例病原菌,对其培养及做药敏感实验,并对结果进行统计分析.结果160份样本中分……

{摘要}目的探讨药学干预对儿科临床抗菌药物合理应用的影响.方式随机选择于2014年4月～2017年4月期间接收的102例经抗菌药物治疗的患儿作为研究对象,采用随机数字抽取表法将患者分为两组,各51例,对照组常规给予抗菌药物治疗,观察组则在……

摘要:目的探究"三阶梯型'病例讨论教学法在五年制临床本科学生儿科实习中的应用效果.方式选择2013级临床医学专业2个班学生为研究对象,按随机数字表法将每班分为实验组(采用"三阶梯型'病例讨论教学法)和对照组(采用传统教学法).通过出科考试……

[摘要]目的探讨分析细节管理在儿科临床护理中的应用情况及效果,以期促进提高今后儿科临床护理质量水平.方式方便选取2016年8月—2017年7月于该院儿科就诊的200例患儿,将其中未开展细节管理的100例患儿设为参照组,将开展细节管理的10……

{摘要}儿科医学生临床实习教学质量是培养实习医生工作能力的关键,传统的临床实习教学方法落后,缺乏规范的质量评价标准,教师缺乏带教热情,学生缺乏自主学习能力,教学质量差;我科自2013年7月起实施"导师制'临床实习带教模式,通过制定导师资格……

摘要:目的探讨<儿科临床实习手册>在儿科临床护理教学中的应用效果.方式将2016年10月至2017年3月在儿科实习的50名护生作为对照组,将2017年4月至2017年9月在儿科实习的50名护生作为观察组,对比两组护生的理论考核/操作技能考……

{摘要}目的观察预习主题案例教学法在儿科临床护理带教中的应用效果.方式选取76护生,按照时间先后顺序,将其分为观察组和对照组.对照组患者采取常规儿科临床护理带教方式,观察组进行预习主题案例教学.对比两组护生的综合能力/实习工作满意度以及带……

摘要:本文分析了儿科临床研究协调员在其发展中面临的诸多困境,分享了我院在儿科临床研究协调员培养上的初步探索与实践,如建立适用的用工制度,建立临床研究协调员考核制度,定期举办儿科临床研究协调员沙龙,共同科研,助临床研究协调员建立与患儿及家长……

摘要:目的探讨循证思维在儿科临床带教中的实施效果.方式以儿科实习生为教学对象,采用循证医学结合以问题为中心的临床教学法(PBL),设计调查问卷,分别调查学生和带教老师对此教学方式的满意度,考察临床教学效果.结果1)学生问卷调查结果:认为能……

{关键词}阿奇霉素;儿科;不良反应 阿奇霉素为临床常见的大环内酯类抗生素,具有抗菌谱广/治疗效果显著等特点,对肺炎球菌/金葡菌/厌氧菌/革兰阴性菌具有较强的杀菌活性,同时对于肺炎支原体/衣原体也具有较强的效果.近年来,在临床上被广泛应用,……

{摘要}目的临床分析个性化服务在儿科临床护理实践中的运用效果.方式选取我院2016年2月至2017年2月收治的儿科患者66例,按照随机分配方法,将其分为研究组(33例)和对照组(33例),对照组实施常规性护理,研究组实施人性化服务,比较两……

{摘要}目的儿科临床护理实习生在教学中运用标准化患者的教学方法的效果分析.方式随机选择2016年1月～2017年1月在我院儿科实习的护理人员90名作为研究对象,并分为2组,研究组予以标准化患者互动式教学,对照组予以常规的教学方法,比较2个……

摘要:目的对C－反应蛋白(CRP)检测应用在儿科感染性疾病中的临床价值进行分析探讨.方式应用全自动血细胞仪对本院在2015-2016年收集的健康儿童患者(40例)和存在细菌性感染的儿童(40例)应用白细胞计数的检验方式进行检测.应用全自动……

摘要:目的:探索盐酸氨溴索注射液两种不同给药途径治疗儿科呼吸系统疾病的临床疗效和不良反应.方式:将选取的１６６例患儿随机分成观察组和对照组两组,观察组在常规治疗的基础上使用盐酸氨溴索注射液静脉滴注进行治疗,对照组在常规治疗的基础上使用盐酸……

{摘要}目的探讨PBL联合CBL教学法在儿科学临床实习教学中的应用效果.方式将2016年1—12月在中国医科大学附属盛京医院儿科实习的120名临床医学本科生随机分为试验组及对照组,每组60人.试验组采用PBL联合CBL教学法,对照组采用传……

摘要:目的分析阿奇霉素(AZM)在儿科临床应用的不良反应与药学监护.方式选择本院在2013年10月至2016年10月间收治的218例临床儿科患者为研究主体.分成A组和B组,每组109例.A组给予阿奇霉素口服治疗,B组给予阿奇霉素注射治疗,……

{摘要}目的探索经腋静脉置入PICC技术在儿科临床中的应用效果.方式便利选取2015年1月至2016年6月入住我院需进行PICC置管的患儿60例为研究对象,按随机数字表法分为两组,每组各30例.研究组采用经腋静脉置入PICC方式,对照组采……

摘要:目的:观察使用孟鲁司特钠治疗儿科哮喘的临床效果.方式:哮喘患儿96例作为观察对象,按照不同药物治疗方法分为对照组和实验组,前者采用常规药物治疗,后者在常规药物治疗基础上使用孟鲁司特钠,观察两组临床治疗效果.结果:实验组症状缓解时间和……

［摘要］目的总结静脉留置针在儿科诊疗护理中的应用体会.方式收集行输液治疗的患儿１６２０例,随机分为观察组和对照组,观察组采用静脉留置针进行穿刺输液,对照组采用常规输液穿刺,比较两组患儿１次穿刺成功率及家属满意度情况,并进行统计分析.结果观……

[摘要]目的探讨免疫球蛋白在儿科临床治疗中的作用.方式选取2014年3月—2016年3月该院收治的重症肺炎患儿118例,并按照随机平均的原则,将其分为实验组与对照组.对照组患者行常规治疗,实验组在对照组的基础上行静脉注射免疫球蛋白治疗.治……

摘要:微生态制剂作为口服的一种非致病活性菌抑制剂,可以使肠道细菌平衡得到改善,对人体产生有益作用,在儿童湿疹/新生儿黄疸/小儿功能性便秘以及婴幼儿腹泻等疾病的治疗中得到广泛运用.本文从作用机制/种类以及临床应用三个方面探讨微生态制剂在儿科……

{摘要}目的了解人文关怀对临床护理带教效果的影响.方式选择在2014年5月～2016年5月在医院进行工作的护理实习生100人,均为女性,然后将其平分为对比组和研究组.对比组使用常规的教学方式,研究组则使用包含的人文关怀的教学方式,分析两组……

摘要:随着医疗改革的不断深化,要求广大医务人员加强医德医风建设,同时要求培养更多具有高尚医德的医学生.笔者总结了儿科实习带教中加强医学生医德教育的重要意义/途径及实践活动,推进医学生的医德培养. 关键词:儿科;实习;医学生;医德教育 随着……

第一篇:儿科临床实习教学中PBL教学法分析 摘要:目的:讨论研究儿科临床实习教学中PBL教学法的应用效果.方式:从我院2013级农村医学专业实习生选取124人作为本次研究对象,对照组62人采用讲授法,观察组62人采用PBL教学法,对比分析……

[摘要]目的探究"以患儿与家庭为中心'的护理模式在儿科临床护理中的应用价值.方式选取2014年1月—2016年1月期间于该院儿科病房就诊的患儿按照就诊时间均不同分为观察组和对照组.对照组患儿施行功能制护理模式,观察组患儿施行"以患儿与家庭……

{关键词}儿科;静脉留置针;护理;并发症 儿科患者外周静脉细小,加上患儿本身性格活泼好动,日常静脉输液中存在一定护理风险,选择一种良好的输液途径,对临床维持稳定输液治疗具有重要意义.静脉留置针又称为套管针,其具有操作简单/在静脉内留置时间……

第一篇:阿奇霉素在儿科临床应用中的不良反应与药学研究 {摘要}目的探讨患儿应用阿奇霉素治疗时的常见不良反应,总结用药安全性措施.方式选取我院普通感染患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组.观察组采用阿奇霉素治疗,对照组采用非阿奇霉素药物……

{摘要}本文主要就针对C反应蛋白的生物学特征展开了探究,依据C反应蛋白所具有的生物学特征,来分析C反应蛋白的监测方式以及其在儿科临床中的具体应用情况,希望通过本文的探究,能够为相关的人员提供一定的借鉴和参考.{关键词}C反应蛋白;儿科;应用……

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