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浅谈如何写好英语专业毕业论文doc,EditSprings,艾德思

网络 | 2019/01/07 11:54:57  | 150 次浏览



浅谈怎样写好英文专业毕业文章中图分类号:G64文献标识码:A 论文编号:1008-925X(XX年来,随着扩招的加剧,学生人数增加,英文水平也参差不齐.大多数学生对做文章的目的认识不足,只是为了"学做文章'或"完成任务'而应付了事.多数人缺乏主动查找资料的意识,只能通过所学的课程和教师的指导来完成.由于英文语言知识有限,英文表达不通顺,语病很多,导致毕业文章整体写作水平下降

一/毕业文章写作的现状

1/选题选题是毕业文章写作中首先需要考虑的问题.影响选题的因素主要有三点:个人兴趣/占有资料和所学课程.但是在毕业文章写作中,我校英文专业的毕业生选题时往往忽视了自己的工作实际,转而上网找一些与自己工作岗位相差甚远的选题.如:美国的次贷危机对中国的影响.像这样的选题过大过空,不符合实际,以高等毕业生目前的知识储备/科研能力是不可能完成这样的文章的

2/文章规范不符合要求尽管每年在文章撰写开始之前,对全体学生进行文章写作的辅导,并把文章撰写的规范格式以及一些参考文献/字体格式等材料,发给每位学生;同时又把这些材料挂在外语系的网站上,让学生自己去查阅.但是许多学生不重视这些材料,交上来的毕业文章中不合规范的现象处处可见,字体/字号不对,页眉页脚设置错误,缺少摘要和关键词,字数不足,参考文献格式不对等

3/写作能力差虽然在大学一/二年级开设了英文写作课,但许多同学对英文文章的写作特点感到陌生.英文专业的毕业文章要求用英语撰写,字数在5000字左右,在题材与体裁上要有一定的专业性和学术性;论据与论点要具有独创性/可靠性和科学性;结构上要求规范性/完整性和一致性;语言要求准确性/得体性和生动多样性.但是高等院校生源的文化基础普遍较差,学习主动性欠缺,自学能力比较弱,自我约束的能力不够.所以,尽管经过两年的英文语言学习和训练,毕业生的英文应用水平仍相对比较低,词汇量小,语法错误常见,句式选择不恰当,在毕业文章撰写中很多学生选择汉语写作,但是用英语写作的只有几个人

4/结构不清,文章拼凑现象普遍.由于处于大三阶段,学生一方面要在短时间内按一定质量要求完成文章,另一方面还在为找工作而奔波,往往在时间上难免有冲突,且在激烈的人才市场竞争中情绪不稳定,难以静下心来从事文章写作,因此,很多学生急功近利,东拼西凑,甚至从网上直接下载/抄袭,故文章质量不高

二/现状的原因分析

1/文章指导教师指导不到位.近年来,随着英文专业招生的扩大,我校师资匮乏,尤其年青教师居多,学术水平有限.我校有很多文章指导教师都是刚刚毕业的学生,缺乏教学经验,而且教师的自身科研水平有限,所以在一定程度上影响了毕业文章的质量.学生文章中存在着很多的语法错误以及格式规范方面的问题,教师指导一篇文章需要几天或更长的时间,每篇文章要经过审题/初稿/修改稿/定稿,外加需要填写各种材料,很难保证有充裕的时间放在毕业文章的指导上

2/参考资料有限近几年的高校连续扩招,造成学生人数急剧增加,我校图书馆外文资料建设跟不上形势的发展,其中外文资料严重不足,经常有学生反映在图书馆找不到相关的资料.资料匮乏是造成毕业文章质量不高和上网抄袭的原因之一

3/实习期间工作与文章写作的关系处理不当我校毕业生在第六个学期到实习单位实习,由于工作繁重,工作压力很大,尤其今年金融危机造成的就业压力很大,因此,毕业生将主要精力投入到工作上,对毕业文章写作不重视,很多学生都是在快要文章答辩才匆匆忙忙联系指导老师

三/对策与思考

1.加强学生毕业文章的指导工作

加强对文章指导.教师的管理首先要求文章指导教师高度重视文章指导工作,树立责任心.每个文章指导教师必须充分熟悉文章指导工作的各个环节,明确每个环节的具体标准和要求,严格按时间进程和文章的质量标准进行管理和操作.其次,应定期对年轻老师进行文章指导的培训,老教师进行身传言教,尽快提高年轻教师的业务能力和教学水平

加强对毕业文章撰写.各个环节的指导毕业文章撰写的整个过程分解成收集资料/选题/文章规范格式/参考文献及文献综述等具体环节.根据文章撰写的时间安排进度,在适当的时间对学生分别进行辅导,这样不仅有助于解决他们在撰写中所遇到的问题,使他们能够活学活用.比如:一般来说,摘要应该包括以下三个方面:目的/方式和结论.文章摘要的开头大致如下所示:(1)This paper/article discusses/argues/introduces…本文讨论/论述/介绍……(2)The purpose of this paper is to…本文的目的是……(3)In this paper,the author suggests/comes up with…作者在这篇论文里意见/提出……

2.调整毕业文章写

 

 

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