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网络 | 2019/01/09 14:35:04  | 107 次浏览



  0—3岁是婴儿语言发育关键期,多语种同时学习是否提升孩子的语言能力?小宝宝们到底是怎样学习语言的呢?婴儿认知科学家任婕在CC讲坛(创新传播讲坛)中,和大家一起分享有趣的婴儿语言学习的故事.    

  胎教有助宝宝将来的语言发展

  随着一声哭声,宝宝来到了这个世界上,对于语言学习来说,其实哭也是有学问的.法语的宝宝哭声是从低到高,体现了法语语言的韵律,而德语的宝宝的哭声是由高到低,体现了德语语音的韵律,所有语言的宝宝都以他们自己语言的方法哭,不要小看我们宝宝哭,要仔细听.经过研究表明,刚刚出生两天的婴儿,喜欢听自己的母语胜过其他的语言,另外一种研究宝宝的方式,是听宝宝的心跳.新生儿刚刚出生24小时以后,听自己妈妈说话的声音时,心率会加快,而听陌生人说话却不会,由此表明,婴儿刚刚出生时就可以区分妈妈和陌生人说话的声音,这些研究对胎教是非常有启示的.

  33个孕妇从怀孕6周起就给自己的胎儿大声地重复讲述一个故事,每天讲两遍,有的妈妈给宝宝讲的是<帽子里的猫>,还有另外一组妈妈讲的是<国王/老鼠和奶酪>,等宝宝出生下来以后,研究者发现,他们喜欢听自己出生之前曾经听过的故事,所以也许在我们胎教的过程当中,我们需要增加读物的多样性,让宝宝充分地吸收自己语言当中不同的音节变化和韵律特征,这样的一个胎教过程有助于宝宝将来的语言发展.

  双语学习也是要付出代价的

  个月的宝宝给他们听音乐的时候右脑激活,给他们听语言的时候左半脑激活.声调和音乐一样,应该是在右半脑音乐区加工的,可是有研究表明,对于我们说普通话和说声调语言的人来说,我们是用左半脑来加工声调的,这也就说明在婴儿学习母语的过程当中,声调的加工是从右半脑渐渐地转移到了左半脑的,这样的一个发展的过程为我们提供了一个非常宝贵的生物标记,可以帮我们解开婴儿语言习得当中脑部发育的密码,我们的研究旨在发现这样的一个发育过程是怎样进行的.

  任婕博士开展了三个不同国家的研究实验,第一个地方在北京师范大学脑与认知科学所,测试的是普通话的单语婴儿,第二个地方在美国测试的是英文单语婴儿,还有汉语和英文的双语婴儿,是在新加坡南洋理工大学.年龄组是新生儿3个月和6个月的宝宝,我们用了一种技术叫做近红外成像,它的主要的意思是通过近红外的光打到大脑的皮层上,然后给我们回馈.

  通过这样的一个成像技术,展现不同的年龄段宝宝的脑子是怎样发育的?在不同的脑部区域,我们给他们听语言的刺激,普通话单语婴儿在3个月的时候声调就可以慢慢地实现从右侧加工到左侧加工的转移,对于英文儿童来说,由于英文声调,英文婴儿不会实现声调的左侧加工,那么对于普通话/英文的双语者来说,他们在实现声调向左边侧化的过程当中,这个过程会滞后于单语学习者,所以单语学习和双语学习是不同的,双语学习也许是要付出代价的.

  学习其实是一个失去的过程

  很多妈妈想让宝宝可以仍然像他们刚出生那样,能够听清楚世界上所有语言当中的细微差别,可是研究告诉我们,多语学习是要付出代价的.刚才说了语言发展较单语者稍滞后,而且多语者的脑网络不同于相同年龄的单语者的脑网络,它更加复杂.

  另外一个极端的例子告诉我们,也许不失去也就不能获得,看一下自闭症儿童,大部分自闭症儿童都是音乐天才,他们可以有非常敏锐的听觉,可以识别各种各样细微的声音,可是这个世界对于他们来说真的太吵了,他们没有办法去抑制那些不相关的声音,而去提取那些相关的声音.所以渐渐地有大部分的自闭症儿童没有办法学习自己母语的语言系统,尤其是语音系统,所以他们没有办法和我们交流.

  其实每个宝宝都是语言天才

  很多成人都认为宝宝的词汇量太小了,他们根本就听不清楚不同词和词的差别,通过实验来测量宝宝究竟在19个月刚刚学词的时候,有没有这样细腻的区分不同声音的能力,宝宝被抱进实验室,宝宝坐在妈妈的腿上,为了吸引他的注意力,上面放一个大屏幕,然后有个小人在跳,然后我们让宝宝看这小人,等宝宝注视到这个屏幕的时候,我们给宝宝放两个图片,一个是熟悉的图片,上面是猴子;一个是陌生的图片,上面是啤酒桶.问宝宝猴子在哪以后用眼动仪来跟踪宝宝究竟是看猴子还是看那个酒桶?猴子可以说成猴子也可以变成猴(四声)子在哪?实验招募宝宝的时候,要尽量避免方言的影响,研究发现猴(二声)子是猴子,猴(一声)子就不再是猴子了,然后猴(三声)子就是酒桶了,猴(四声)子就更是酒桶了.所有来参加过我实验的宝宝后来叫酒桶都是不是猴(三声)子就是猴(四声)子.

  经过胎儿以来的语言学习,学习普通话的宝宝已经可以在非常精细的语音层面上区分汉语不同的声调,这样的语言学习能力和语言加工能力其实是和成人的加工能力一致的,既然宝宝具备和成人旗鼓相当的词库加工能力,那么在平时和宝宝对话的时候,就不要和他们讲儿语了,因为宝宝已经有了和我们一样的语言能力,他们完全能够胜任语言加工这种繁重的认知任务.

  在0到3岁的时候是婴儿发展的关键时期,在这个时候语言的习得近乎完成,宝宝的情感开始发展,社会交往能力也渐渐地有所形成,希望父母们能够多多培养孩子,多多陪伴孩子,和孩子在一起,培养宝宝的学习能力,为宝宝培养起健康的情感和健全的人格.

 

 

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