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她是浙派名师培养人也是杭州市小学数学学科带头人她在青蓝小学13年收获一群铁杆粉丝时报记者钱慧青年时报,EditSprings,艾德思

网络 | 2019/01/09 13:46:32  | 134 次浏览



  胡艳英,现任杭州市青蓝小学科研室主任/中学高级教师/任教小学数学.28岁就获得了安徽省教坛新秀,2005年从徽州来到杭州,在青蓝小学重新启程,一待就是13年.从下城区智慧教师到下城区新锐名师,从杭州市小学数学学科带头人到浙派名师培养人,在教育路上踏实前行.今年,她又被聘为下城区小学数学兼职研究员,同,还获得了下城区首届"武林好先生'提名奖.

  "不仅要做有温度的老师,还要做有深度的老师.'是胡艳英的教育格言.

  她的教学总是让人眼前一亮

  重组教材成了她的习惯

  "先生'是社会给予教师最高的赞誉,因为教师做的是传播知识/传播思想/传播真理的工作,是塑造灵魂/塑造生命/塑造人的工作.

  今年,下城区教育局组织开展首届"武林好先生'评选中,一批理想信念坚定/师德情操高尚/教学技艺精湛/评价口碑突出的"好先生'脱颖而出,胡艳英获得"武林好先生'提名奖.

  胡艳英老师是孩子们心中的魔法师,为了给他们创设新意高效的数学课堂,她总是乐此不疲地一头扎进教学设计.40分钟的一节课,往往历经4周的策划,4天的推敲,4小时的课件制作,她始终要求自己拒绝平庸,追求卓越.

  在青蓝小学任教13年里,带了很多班级,但只要接受一个新班级,胡老师都会进行二次备课."孩子不一样,视野不一样,课堂自然也要不一样.'胡老师会根据往年的教学经验,重组教材,跨学科/跨单元学习也是常有的事.如除法与减法整合/分数与除法整合/直柱体类体积整合/数形整合等,在胡老师的课堂里成了常态.

  除了对课程的整合,她的课堂上总会看到很多独一无二的教具和学具.在上"平行四边形面积'这课时,胡老师就花了大半天时间给班里的每个学生制作了一套不同形状的平行四边形.其实,教材中往往配有一些教具,但有些内容胡老师有自己的课程设计,如果遇到配备的教具不合适,她就会花时间自己做,有时也会到网上淘一些合适的辅助用具.

  2012年12月,胡艳英老师赴台湾参加了"创意教学/创价学习——再创两岸华人新展望教育学术研讨会',在研讨活动中,胡老师为大家展示了一堂"巧移火柴棒'的数学课.在这堂课上,胡老师自制别出心裁的教学设计/还有自制的火柴棒学具吸引了台湾老师的目光.大家知道,台湾教育非常推崇孩子们课堂上的操作体验,当台湾老师见到胡老师为孩子们提供的自制学具时,纷纷点头鼓掌.在交流活动结束前,胡老师特地为自己曾教学过的那个班级学生每人赠送了一套学具.

  "只有孩子们自己操作过/体验过,这个知识才会学得更深刻.'胡老师一直认为自己是个"实践派'.

  勇敢尝试新事物

  努力做好青年教师的引路人

  在科研上,胡老师撰写的教学设计/教学课例多次在全国获奖.胡老师主持/参与省级课题研究3项,主持市级课题等4项,撰写的文章在期刊杂志上发表10余篇,在省/市/区获奖30余篇.2018年4月,杭州市第二节重大教育科研成果<让经历伴随学习:小学生学习变革新视角>正式出版,其中第六章的24000余字由胡老师撰稿完成.

  胡老师不仅是个"笔杆子',玩起现代信息技术来,也是一把好手.她是青蓝小学最早接触电子白板技术的老师,她的白板课曾多次在全国电化教学比赛中获奖,更可贵的是她还多次组织培训其他老师运用白板技术,让更多的孩子享受现代化技术带来的课堂新体验.

  胡老师是杭州市小学数学学科带头人,也是浙派名师培养人,她从不吝啬分享自己的教学经验,她收过很多徒弟,不仅在教学技艺上进行指导,更从为人处事上作出表率.

  新手徒弟钱良娇要在区里上一节展示课,胡老师推翻教学设计,一次次陪她试教,一个一个环节帮她细抠.结果,新手教师的课获得了听课老师的一致好评.

  首次教高段的徒弟王超,天天坐在胡老师的教室里听课,有时候他因工作临时调整而错过听课,胡老师还给他进行单独辅导.就这样,他执教的班级数学成绩一直在稳步提升.

  五年教龄慧教比赛,青蓝青华实验小学的朱艳婷老师匆匆赶到学校来找胡老师求助,正好赶上学校优质学校督导,胡老师暂停手中工作,带着朱老师听课/磨课.最终,朱艳婷老师获得了一等奖.

  胡老师身为青蓝小学科研室主任,也是青蓝青年教师们的导师,她关心青蓝每一位青年教师的成长,按月对他们进行项目制培训,促使他们迅速成长.胡老师在青年教师培训中毫无保留地叙述自己的成长经历,她常挂在嘴边的一句话是:一个人可以走得很快,一群人可以走得很远.

  拥有一群忠实的铁杆粉丝

  数学老师也能讲许多人生哲理

  胡老师的数学课堂总是吸引不少老师听课,她的数学课通常气氛都会很活跃,如上到"分数的初步认识',胡老师从游戏入手,带着孩子们玩起了儿童游戏"东南西北',这个游戏在大多数学生眼里都比较陌生,孩子们带着好奇心,跟着胡老师先学会折纸,然后再从这个折纸中分析每个格子的数据比例,又能学又能玩.

  不仅如此,胡老师也时不时把数学课上成了哲学课,会和学生分享数学史上的小故事,也会通过数学课教会孩子们责任感.在胡老师的班级里,有一个"法宝',那就是免做卡,如果学生表现好,就可以获得不同层级的"免做卡',孩子们可以在需要的时候使用免做卡.胡老师希望通过这样的方法鼓励孩子们,并且让他们明白一个道理:想获得一些东西,就需要付出努力.而事实上,孩子们以积累免做卡的张数为荣,很少有人使用.

  即便胡老师对学生比较严格,却拥有一群铁杆粉丝.胡老师平时大多用QQ与学生/家长交流,这就让学生们对胡老师的微信充满好奇.班上的金辰宇/高屹旋把能加上胡老师微信作为毕业目标.同样,想要得到就要有付出!

  一次,胡老师感冒了,细心的小男生第二天便悄悄地在胡老师办公桌上放了一盒感冒药,随即,胡老师在班级里大张旗鼓地表扬,终于这个小男生在大家的鼓掌声中站了起来.胡老师发现,老师的爱有时候也需要大胆地表现出来,而且多方面给孩子鼓励,导向性语言非常重要.

  许多已经毕业的孩子仍不时给胡老师写信表达感谢,也有孩子在高考前会想念胡老师给胡老师寄来明信片.已经毕业多年的黄嘉程同学,直到现在,胡老师仍能在教师节收到她的贺卡:"不论我在哪儿,我都记得您口中的xyz.不论我在哪儿,我都记得您鼓励我的话语……——只因6年有您.'此外,在胡老师的办公室里,记者还见到了毕业学生王烨在胡老师生日那天送来的创作手绘.

  胡老师带了很多班级,2017届2班,是胡老师来杭之后唯一教了整整6年的班级.毕业时,胡老师写了一篇题为<青丝染成了白发,换您们今日笑靥如花>的论文,回忆6年与学生共处的点点滴滴,发出之后感动了所有的孩子和家长.

  "'好记性不如烂笔头!'孩子们,说起'烂笔头'您们还会像一年级时那样爆笑吗?此刻,胡老师怕遗忘了与您们相处的点滴,启用了'烂笔头'……'当记者阅读完这篇论文,也被胡老师细腻的文字和深厚的感情所感染.今年的教师节那天,孩子们纷纷返校看望她,像一群叽叽喳喳的小鸟围着她说个不停,有的孩子甚至还将自己在初中的数学作业拿给胡老师看,证明自己没有辜负老师的期望.

  "教育应该是一件美好而又浪漫的事情.好的教育,是助力蒲公英们远行.每一颗小小的白色种子就像一个个不同的孩子,需要老师精心呵护,一旦成熟,老师稍微助力,他们就可以自由翱翔.个体不同,成熟的时间不同,飞翔的路径也不同,老师能做的,就是陪伴成长,静待花开,助力飞翔.'胡老师希望自己教过的每个孩子将来有一天成为让她仰视的人.

  {校长眼中的她}

  评价人:杭州市青蓝小学校长 娄屹兰

  最初对胡艳英老师的印象,源自一篇青蓝小学的督导告.在思路清晰/表达精准的文字背后,我猜测:这应该是位有点儿厚度的资深语文老师.

  第一次见面是2013年8月14日.我刚调入青蓝小学,在行政会上看到了她.会上,聊起青蓝校史,她如数家珍,年轻温婉的外表和清亮的声音,虽在意料之外,但仍在情理之中.会后,了解到这位省教坛新秀竟然是数学教师,着实惊讶,不禁感叹:真是个才兼文理的奇女子.

  胡艳英老师一直从事数学教学工作.在与孩子们聊起胡老师时,个个赞不绝口.他们告诉我:胡老师是个有趣的老师,数学课上说成语,用"视而不见'"按部就班'和"画龙点睛'来对应小数乘法的步骤,真新奇!胡老师像是个"兼职班主任',她常说,好习惯会伴随人一辈子.所以,她很在意数学常规,每一堂课都要认真对待.胡老师给学生布置的作业很少,但是每一次作业,都有明确的标准,细致到一钩一叉和每个数字的位置.胡老师很奇怪,对有些同学的要求很高,但只要有一点点进步就能得到表扬,好像对每个人的要求都不一样……有趣的是,每个孩子都一脸骄傲地说:"胡老师最喜欢我!'习总书记说:"教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格/品行/品味的'大先生'.'胡老师就是孩子们眼中的"大先生'.

  胡艳英老师是学校数学学科的引领者.在与老师们交流时,我听到了"英才尽显,卓尔不群'的评价.他们说,她身怀绝技,能"点石成金',毫无保留,愿真诚帮助.

  有着独特魅力的胡艳英老师,在教育第一线传递着温度,践行着"青,取之于蓝而青于蓝'的理念.

  {同事眼中的她}

  胡老师总是那么的恬淡/静雅,让我们这些初入职场的年轻教师感到亲切和熟悉.身为科研室主任的她,十分关心青年教师群体的发展.她总会用我们喜欢的新颖形式给我们带来最实用的培训.青年教师每次培训,胡老师也一定会到场,和大家一起思考,一起游戏,一起解决问题.我们跟胡老师无话不谈,她是最好的倾听者,三言两语中透露的睿智就能让我们排解忧思,学会释然.我们也喜欢围着胡老师请教各种问题.不管多忙,她都会挤出时间为我们解决工作中遇到的困难.

  记得上次我参加区里的演讲比赛,胡老师用了一下午的时间耐心地帮我一字一句地修改演讲稿.当我拿到第一名的好成绩时,就第一时间把这个好消息和胡老师分享.胡老师比我还要高兴,给了我一个大大的拥抱.她肯定的眼神/鼓励的话语在我职业成长的道路上指引着我,给予我温暖,伴随我前行.

  青蓝小学老师 崔晨

  作为一个徒弟,最幸运的就是遇到一个好师父.而我就是幸运的,因为我遇到了胡艳英老师.她就像武侠小说里的女侠,藏龙卧"胡';像<射雕英雄传>里的黄蓉,惊才绝"艳';像<倚天屠龙记>里的赵敏,飒爽"英'姿.在我心里,她就是"武林高手'.

  她的课堂每天都是公开课,因为我每天都能坐在她的教室一旁听课,学习她怎样上课,一招一式,破疑解难.作为青蓝的智慧先驱,她在科研上精益求精.她不仅是科研室的主任,还指导我完成课题研究文章/学科整合课/区级公开课等,侠义当先,急人所急.

  让我印象深刻的是那一次区里的公开课,师父不仅在专业上指导我备课学习,更是不厌其烦地一次又一次陪我试教磨课.事事关心的她,发现我的板书有问题,还帮我一起制作板书道具.其实是一件小事,但是这样细致入微的关心帮助,让我感受到了不一样的温暖.

  师父,"师'"父',亦"师'亦"父',既有道途指引,又有家的温暖.她用她的人格魅力引领着我在教育的道路上行侠仗义,助生助己.

  青蓝小学老师 王超

  {学生眼中的她}

  冬日里的一抹暖阳

  与众不同的胡老师

  教过我的老师有很多,认识的老师也不少,但是我最喜欢的就是胡老师.胡老师的笑,就像冬日里的一抹暖阳.

  胡老师的眼睛很漂亮,也很特别,总是闪烁着智慧的光.我的数学成绩一直平淡无奇,因此缺乏自信.胡老师刚来我们班的时候,我想回答问题却不敢举手,胡老师那双神奇的眼睛,一下子读懂了我的心思,就微笑着鼓励我起来回答.因为胆怯,我说话的声音小得像蚊子叫,还结结巴巴的,同学们都笑起来了,我索性闭上了嘴巴.胡老师走到我身边,浅浅地对我一笑,用那种亲切的眼神看着我,顿时一股暖流传遍我的全身.我再次鼓起勇气完整地回答了问题.老师高兴地笑着对我说:"这不是很好吗?今后就这样!'从此,我再也不害怕了,回答问题时非常积极,并且从中获得了许多成功的乐趣.

  老师的语言十分幽默,我们学得很轻松.她不断告诉我们,每个人只需跟自己比,超越自我日有长进就是好孩子.现在我已经是六年级了,我多么希望这一年的时间能过得慢一点儿,让我能沐浴在胡老师渊博的知识/温柔的目光和甜美的笑容里久一点儿.

  青蓝小学 六(2)班 何欣悦

  与众不同的胡老师

  "听说换数学老师了?不知道新的数学老师怎么样?'去年开学,教室里一片骚动.还没等大家八卦完,教室门口出现了一个陌生的女老师,满眼笑意.

  "我姓胡,古月胡,接下来我便是咱们五(2)班的数学老师.'简洁的自我介绍,干脆利落,真符合一个数学老师的气质.时隔一年,记忆中胡老师的笑脸却依然清晰如故.她的笑如春风拂面,更是魅力四射.

  我们班男生居多,有几个男生好像初生牛犊似的,天不怕地不怕,课堂上常常随意插嘴,自由散漫.可自从胡老师接手后,这些男生就像脱胎换骨一样,认真倾听,发言前先举手了.胡老师常常笑着跟我们说:"教室是我们学习的地方,大家千万别弄得像菜市场,到处听到吆喝声!'哈哈,奇怪了,胡老师从不发火,但是同学们的课堂纪律却出奇的好.我想,一定是胡老师的笑,她的笑是有魔力的.

  秋游的时候,几个同学想加胡老师微信,叽叽喳喳围着胡老师.胡老师笑着说:"我的微信可不能随便乱加哦,等到您们六年级毕业时,各方面一直不断在进步的同学才可以通过认证.'嗬,原来是这样!我暗下决心,毕业时一定要加到胡老师的微信.

  "丁昕祉,您有什么想说的吗?'甜美的声音加上灿烂的笑容,这是胡老师的标配.我最喜欢胡老师在课堂上这样叫我了.

  青蓝小学 六(2)班 丁昕祉

  {家长眼中的她}

  进入五年级,得知儿子班的数学课由胡老师接手,我一阵小激动.对胡老师其人,并不陌生,一则她是"名人',学校微信公众号的推文里,经常可以看到她的"身影';二则儿子四年级的数学老师是她的徒弟,徒弟这么优秀,师父焉是无能之辈?

  "五年级上学期'家长开放日得见"庐山真面目'.智慧/知性/优雅/美丽……观摩完数学课后,对胡老师的第一印象迅速定格.40分钟的课堂里,循循善诱的引导/深入浅出的剖析/温柔鼓励的眼神,孩子们的思维紧跟胡老师,目光里有了然/有敬畏/更少不了热爱.家长们在激动与欣慰中,仿佛看到了花开的芬芳.这之后,与胡老师的沟通联系越来越多,对儿子学习中的任何咨询,胡老师总是耐心回复.儿子对数学的兴趣越来越浓厚,五年级下学期区统考第一次获得满分.除了激发兴趣提升成绩,胡老师同样重视课后与学生们的"零距离'交流.就在两周前,发现儿子连续两天没有按时回家,班主任告知最近儿子上课爱讲话,学习劲头有所松懈,被胡老师留下"谈心'了……

  用心治学,尽心教书,精心育人,胡老师躬身践行了"为人师表'的意义.

  青蓝小学 六(2)班 郑弈宽妈妈

  初见胡艳英老师是在小学一年级新生的家长见面会上,着装得体,气质优雅.她轻轻的一句"亲爱的家长们,我可以说话了吗?'将讲台下叽叽喳喳讲话的家长"镇'得鸦雀无声.有礼有节,睿智干练,这是胡老师给我的第一印象.

  记忆中的老师与学生的关系应该像猫和老鼠,而胡老师不同,她身上的亲和力让孩子们愿意接近她,和她讲知心话.有次女儿数学考砸了,立即就打电话向胡老师哭诉心中的焦虑,胡老师耐心地用了近半个小时的开导,女儿逐渐释怀.

  女儿小学毕业时,我在整理书房时发现她一个很旧的笔袋就随手把它扔了.孩子知道后,痛心疾首,原来笔袋的夹层里放着她珍藏了多年的作业免做卡,这是胡老师对孩子们的特殊奖励机制,获得连续三次表扬才可以得到一张亲笔签名的作业免做卡,免做卡可以在任何时候使用它,女儿6年来一次都舍不得用.于她而言,这些小小的卡片承载着她童年的荣誉/自信和回忆.只想说一句:胡老师,能让孩子再听您的一次课,拿到一张您亲笔签名的免做卡吗?

 

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