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学校风采教学成长科研先行记池北三小第十届科研展示月活动,EditSprings,艾德思

网络 | 2019/01/21 12:02:02  | 175 次浏览

 纯洁,超然,冬日的阳光在迷茫晨雾中缓缓伸展开来,宁静淡远.伴随着飘飞的雪花,池北三小"第十届科研展示月'如期而至. 23日,池北三小区"十三·五'重点规划课题<区域教育质量整体提升的策略研究>子课题开题报告会在多媒体教室举行.

 

课题引领 知行兼修

 

全区主导课题的开题,是学校教育科研的盛事,也是学校可持续发展的强大推动力.对于学校来说具有深远的意义,同时也是池北三小教育科研工作开创全新局面的重要标志.

池北三小申报的3项子课题<益智课堂中学生思维品质培养的实践研究>/<小学体验式德育实践策略的研究><"一本二主'式小学作文精细化指导策略实践研究>被批准立项,参研人员共计27人.

 

开题会由科研主任卢锡华老师主持,全体教师参加.邓守慧校长宣读课题的立项批复通知.

李世英/杨红艳/蒋爱华分别作了开题报告,从课题研究意义/研究内容/研究思路/研究方式/课题实施步骤及预期成果/课题研究人员及分工等方面作了详细的阐述.

 

杜静茹老师代表全体课题组教师作表态发言,最后,郑雁校长作重要讲话,她希望课题组成员要对照课题实施方案,潜心研究,将课题研究寓于教学之中,真正把课题做真做实.课题组成员要周密做好计划,扎扎实实地开展研究,并要始终把握好课题研究的正确方向,不断提高研究的高度和深度,使研究结果更具有操作性和推广性.

 

本次开题会活动组织有序,流程规范,我们将以课题为引领,知行兼修,做好学生的引路人.

 

教育叙事 智慧飞扬

为促进学校课题研究深入开展,提高教师教育叙事研究的能力,形成浓郁的教育叙事研究氛围,11月23日下午池北三小开展了"我录,我成长——谈好习惯培养策略'教育叙事大赛活动.

本次教育叙事竞赛活动中,参赛教师的教育叙事题目鲜明/简洁/新颖,具有吸引力;教育叙事内容真实/具体,具有典型性.教师们对教育教学中亲历的事件分析的深刻/全面,既真实地叙述了教育事件本身,又准确地概括了教育事件中所蕴含的教育理念/教学方式,将"教育就是培养好习惯'的理念贯穿始终.

从参赛老师们的叙事中,我们看到了老师们的辛勤/努力和付出.为了让学生能得到最优质的教育,老师们始终不忘初心,孜孜不倦,一直走在勤奋学习/努力钻研的路上."热爱阅读/认真书写/自立自强'等一些优秀的习惯培养在老师们的叙事中展露无遗;"因材施教/实践操作/问题探究'等传统和现代教学方式在课堂中大放光彩.

本次叙事大赛活动将推动池北三小科研工作和教育教学工作不断迈向更高的台阶!

科研,那一行行文字的背后,充满着对教育实践的凝重思考;科研,是生长在实践土壤上的鲜花与硕果.求实的探索精神,集思广益/精诚合作的工作态度,永远是我们三小人的真实写照."教学成长,科研先行',对教育科研的探索与实践只有进行时,没有完成时!教育科研,我们永远在路上……

 

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