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图片来源于网络
前不久,43岁的教授茆长暄上了新闻。这位在2010年被上海财经大学引进的青年教授被校方告知,在“常任轨”教授6年聘用期满后,不再续约。据悉,该校从2004年以来共引进了200多名“常任轨”教师,至今合同到期的71人中,只有19人被授予常任教职,其余的均已离职。
时下,不少人认为大学教师很轻松,不用坐班,还有寒假、暑假。一个大学教职也有上百人申请。但其实,大学“青椒”(青年教师) 承担着很大的责任和压力。以上这则新闻,仅反映了“冰山一角”。有青椒不禁感慨:生活不只是诗和远方,还有眼前的压力。
有媒体报道了复旦大学38岁的特聘教授张远波,强调他科研成功的背后,是他所在的物理学系给年轻人的“容错空间”———张远波“花了三四年的时间组建实验室、培养学生。也无需考虑论文或者是任何其他功利的目标。”但从某种角度来看,这也恰恰反映了青椒科研起步慢的现实。有人说,像张远波那样的“大教授”都花了三四年,更不用说普通青椒了。
那,为何大学青椒科研启动慢呢?首先,做科研需要有物理空间,但很多新人刚进校时,实验室都没落实,只能“蜗居”在别人的办公室。例如一位青椒入职前,系里说好给他“两间房”,但报到的当天,他发现两间房间里坐着别的老师和学生。这样的情况毫不鲜见。因为近年来不断有新教师进来,但院系的用房面积往往没有同步增加。
其次,做科研需要经费,但普通青椒获得的启动经费往往不宽裕,而且是分批调拨的,这显然不利于及时购买或者搭建实验装置。
再次,普通青椒入职后等到被批准成为研究生导师,也一年甚至几年过去了。院系不断有引进人才进来,但研究生的名额没能及时增加,因此导师多、学生少并不少见。即便招到个把研究生,质量也很令人担忧。
加之青椒入职后需要熟悉环境和办事流程,导致了新进校教师需要很长时间才能进入科研正轨。
虽然很多人都谈到学术评价不能“唯论文是从”,但论文在目前仍然是学术界的“硬通货”。以张远波为例,他入职三四年后才开始发表“复旦制造”的论文。这样的情况在大学里相当普遍。
科研启动慢必然会导致发文章慢。有一位青椒坦言:“我进校后,搭建装置就花了两年多时间,怎么能‘立竿见影’地出文章?”
其次,以前读博士、做博士后时,有一些科研的点子由导师提出,并且论文有导师的把关和“加持”,更容易发表;而独立工作后,做新的课题,也没有导师可以依赖,需要靠自己。
而且,论文要是只是投国内学报,那文章很快就能出来,但要是想在国外刊物发表“大家伙”,就需要反复验证、穷尽各种实验可能了。
其实,发表一些“短平快”的“小文章”,能给自己“充饥”,但院系领导显然不满足。毕竟,现在重点大学更强调“标志性成果”。而试图“几年磨一剑”,要是几年后什么也没发出来,又怎么向用人单位交待?
做科研、发文章难,还在于青年教师并非专职博士后,而是要在教学方面投入大量的精力。要同时把科研和教学做好,非常困难。
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