学术论文题目确定的根据和方法（之一）

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　　“题好文章一半”，即找准、选好了科学研究课题，相当于论文撰写取得成功了一半。这是特别有见地的经验分享。学术论文的论文选题在挺大水平上依赖于科学研究课题的挑选。决策学术论文品质高低和使用价值尺寸的要素是各个方面的，但在其中论文选题的优劣毫无疑问是起着决策作用的要素。只能找准了课题，接踵而来的聚材、识材、实际意识的提炼、科研成果的书面化才算是有使用价值和更有意义的。相反，即便耗费了极大的活力，终究都是劳而无功，由于其无使用价值可循。

　　论文选题是论文撰写全过程的主要阶段和关键因素之一，尤为重要。它不但决策着论文撰写的关键方位和总体目标，并且在一定水平上要求了论文撰写的方式和方式。考量一个科技人员的科学研究工作能力和论文写作工作能力，最先得看他可否挑选有使用价值的课题。这是特别有见地的经验分享。学术论文的论文选题在挺大水平上依赖于科学研究课题的挑选。决策学术论文品质高低和使用价值尺寸的要素是各个方面的，但在其中论文选题的优劣毫无疑问是起着决策作用的要素。只能找准了课题，接踵而来的聚材、识材、实际意识的提炼、科研成果的书面化才算是有使用价值和更有意义的。相反，即便耗费了极大的活力，终究都是劳而无功，由于其无使用价值可循。

　　一科学研究课题的必须性

　　必须，是科学科学研究的最本质、最本质都是最长久的驱动力。必须性标准，也叫使用价值性标准。所谓必须，包含2个层面：一是社会发展的必须，二是科学自身发展趋势的必须。这是论文选题方案策划的重要环节和立足点。用现在得话而言，科学研究学术并不是为科学研究而科学研究，应当有实际必须性的，这才算是治校的本质目的。它最能体现科学科学研究的功利性，即一切科学科学研究全是以便提升科学研究的学术水准，也即以便提升国家的物质文化和文明创建的必须，了解全球的目的是以便更新改造全球，以提升人民的物质文明水准。

　　所谓使用价值，具体表现在科学研究课题的具体运用使用价值与科学基础理论使用价值2个层面。前面一种就是指日常生活中急切需要处理的课题。该类课题大多数同物质文化和文明创建息息相关，社会发展必须，群众关注，研究方案确立。这种课题，一定要项目投资少，效果好。如在我国当代繁育权威专家袁隆平把稻谷杂种优势运用于制造具体，使稻谷高产20％左右，获得了令人震惊的经济收益。除此之外，在论文选题时要充分考虑能科学、有效地操纵生态资源，要符合基本国情，保证节省原材料和降低消耗，开发利用和不毁坏生物的多样性及地理环境。

　　必须性标准即是一个学术规则，也在某种意义上可以反映出学家、科技人员的学术良心。

　　依据实际必须论文选题，并不等于科学研究工作人员只有从业运用科学研究，编写与社会发展直接有关的论文。注重社会发展必须和运用使用价值，不可以做机械设备、偏激的了解，只看眼下，急于求成。既有的科学研究新项目，尽管一时还不可以直接运用于具体制造和社区实践活动，但针对科学文化艺术的发展趋势，针对处理基础理论上的常见问题却具备关键实际意义，因此拥有特别的基础理论使用价值。

　　二科学研究课题的学术性

　　挑选课题不但要考虑到社会发展必须，也要考虑到课题自身的学术或基础理论使用价值。只能挑选有较高学术使用价值的观点去开展科学研究，才有望写成品质较高的学术论文。那么，到底哪些观点才可以具备较高的学术使用价值？最先，该观点应当是在课程中占据较为关键的影响力，为各位所关注和急需解决处理的难题，都是创作者在对专业两性知识开展累积并多方面深入分析和系统软件科学研究的基本上的劳动者结晶体，具备一定的基础理论高度和普适性。论文选题要避免与他人类同，要有自身的远见卓识和开拓性。假如课题自身就较为破旧或一般，那科学研究结果就极可能平淡无奇了。当然自主创新并不是赶时髦和一味的独树一帜，自主创新同求真务实的科学精神实质应当是一致的，创作者根据对难题的深入分析，明确提出自身的新论断、新方式、新视角与新型材料，推动难题的恰当处理。不断创新学术立身之本，自主创新的关键取决于提升。创新能力课题所获得的成效，在理论与实践中主要表现为新构想、探索与发现、新论断、新看法，明确提出新难题；在应用程序开发科学研究中主要表现为新技术应用、新技术新工艺、新品，处理新难题。自主创新的內容和方式十分丰富多彩，主要表现可列入下列三个层面。

　　最先，探寻最前沿，填补知识空白。客观性全球是多元化的，是无限繁杂的，并且，客观性全球是在飞速发展转变的。因而，大家对客观性全球的科学研究探寻是始终不容易完成的。探寻科学最前沿，探寻他人不曾进军或一开始进军的新科学研究领域，提升科学雷区，探索将来世界之谜，并造就出带重大学术使用价值或重大社会发展、经济收益的研究成果是科学研究工作人员可望不可及的崇高目标。

　　从业开拓性学术科学研究，一般沒有过多的材料能够运用，都没有制好的方式可资效仿，科学研究难度系数很大，风险性也很大。但是一旦有一定的成就，就能对课程的发展趋势造成十分积极主动的促进作用，另外也可能造成很大的社会发展强烈反响。

　　其次，改正通说，正本清源。改正通说，都是创造力的一种主要表现，具备特别的学术使用价值。改正通说，是指对已被认可或时兴的学术见解中的片面性乃至不正确开展批驳或改正。一些基础理论、见解，一直被大家误以为是对的，变成通说。看上去仿佛早就处理了的难题，而实际上其基础理论是不正确的或是在一些层面是不正确的，应当再次正确对待。

　　再度，填补前说，有所前进。也叫老题新论，旧题大作。因为历史时间的局限和科学研究的分阶段，先人或别人的科研成果和研究法，都是存有起伏不定的某类片面性、出错、系统漏洞、疑问和存在的不足，这是免不了的。即便是名人、权威性的建议、认为还要勇于加上一个疑问，把握住他们基础理论与阐述上的漏洞做为科学研究的突破点，或调整，或填补，或用新的方式、新的原材料去认证，或重新视角、多方面去阐述，进而算出更丰富、更健全、更全方位的新看法、新依据。

　　当然，一切创造力较强的创造发明和新奇、与众不同的理论，一切预知的构想、预料和想象，都务必以科学性为基础根据，即论文选题务必创建在小结以往相关领域科学试验成效和基础理论的关键财产的基本上；离开这一基本，一切重大创造发明和发觉都仅仅妄想罢了，将会一无所获或所获无几。

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