撰写文献综述中常见的问题

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    1.缺乏文献整理和漏掉重要分析
    一些硕士研究生因为数据采集范畴或方式不当，没法将有象征性的数据信息列入科学研究范畴，或是只有依据自身的爱好挑选材料。因此，不可能系统地、全面地掌握研究现状，也不可能片面地理解他人的研究成果，从而盲目地认为某个问题或领域没有被研究过，这使得自己的研究成为一项重复性的工作。因此，有必要在撰写综述前全面收集和整理资料，学位论文的研究应该“精通专业研究，通读所有专业书籍，如果真的有什么可研究的就写”。
    2.文献阅读不是深入的、简单的列表、全面的、不是叙事性的写作概述，必须充分理解现有的研究观点，并使用合理的逻辑（或者按时间顺序、相似性等）来准确地表达它们。如果综述只是罗列前人的观点，而没有系统的分类、归纳和提炼，内容就会非常混乱，缺乏内在逻辑。这不利梳理目前科研成果中间的关联，也无法正确认识某一难题科学研究的发展趋势多元性、深层和存在的不足，更算不上迈向难题科学研究的最前沿。如果是“整合”而不是“描述”，那么即使内容是系统的，充其量也只是陈述别人的观点，不能达到通过分析和评论来发现和确立论文主题的目的。
    3.个人见解在综述中占主体
    一些研究生在综述中只简单梳理和介绍了研究现状，用大量篇幅进行了评论，然后提出了自己的研究思路。因此，文献综述被写成一个综述或研究计划。文献综述主要是梳理相关学科的研究现状和趋势，明确研究现状、进展和难点，为后续研究提供参考。因此，审查的重点是“全面的”，也就是说，其主要部分应该是对以往观点的客观解释和分析；个人观点，即恰当的“叙述”，可以起到引人注目的评论或启迪的作用，但不应成为主题。此外，综述和提炼的观点必须基于原始文件，不能强加给原始作者。如果有不同的意见，我们可以评论原作者的意见，但论据必须充分，并使读者能够区分哪些是原作者的意见，哪些是审稿人自己的意见，不能混在一起。
    4．避重就轻，故意突出自己研究的重要性
    如上所述，研究生综述写作的目的是寻找论文研究的切入点和突破点。一些研究生在回顾之后仍然很难找到问题，他们认为在这个领域没有问题可以研究，为了完成论文将故意忽略或削弱一些研究成果，或放大现有研究的不足，以突出其研究的价值和意义。其结果只能是重复研究，其创新是可以想象的。事实上，找不到问题有很多原因。可能是你的学术积累不够，或者你的思想不够深刻；可能是选题不当，太大或太小；
    这门学科的发展也有可能处于停滞阶段。然而，找不到问题并不意味着没有问题，不能随便拿一个研究过的问题来敷衍了事。如果是因为自己的原因，研究生应该在导师的指导下努力提高自己的水平，冷静下来，深入思考，完成选题；如果这是一个学科发展的问题，我们可以通过开辟新的领域，使用新的方法和提供新的材料来完成选题。

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