论文指导教师意见怎么写？

论文指导教师意见怎么写？论文指导教师的意见有哪些？作为导师，怎么能不知道如何写指导意见呢？只要从论文的创新点、结构内容等角度进行撰写，就能完成高质量的指导！

论文指导教师意见怎么写（示例）

1、内容老套，陈词滥调，更新自己的资料库

这句评语一般会出现在你的一稿，以及二稿(我就是二稿很努力的更新了，老师还说我老呜呜呜委屈……)

其实，老师内心对她评语的解读是：不要再拿5年前的资料来填充论文，这个框架我带了那么多届学生都看腻了。

然而，我们会想：天啊，这个题目这么多论文，而且大家都是这样写的啊，我怎么创新啊?脑壳疼哦

2、请你加个案例，内容理论太多，假大空

这句评语也许会迟到，但他一般不会缺席，不过，说实话，确实加了案例会好很多，所以，你老师还是你老师啊!所以，同学们以后记得给论文加案例!

3、修改格式!!!

这句评语或许会贯穿你的论文全程哈哈哈，他就像个魔咒，这个格式吧，有时候你会怀疑自己是不是瞎了?或者是老师电脑坏了?为什么在自己电脑上格式是对的，怎么到了老师那里就不符了呢??改到怀疑人生。

常见修改意见类型

1、用词不能太随意，不要用口语化的词;

2、引言部分和文献部分整合起来，文献综述不用太长，不是用来凑字数的，不用告诉别人你知道了什么，而是要告诉别人你发现了什么，与这个研究有什么关系;

3、模型要再讲清楚一点，仔细讨论期间的其他因素是可比的，尽量减少冲击以外因素的影响;

4、结果汇报应该从总体到异质性;

5、表格可以再思考一下怎么变短，表格的展示应该详略得当;

6、表格应有仔细的解释说明和分析;

7、最后一节直接用“结论”即可;

8、参考文献应该像期刊文章一样列示，以字母顺序排列，作者名字要写全，前面引用也不需要写数字，不要写得像学位论文一样;

9、写上摘要。

看看这九条建议，涉及到了论文的所有方面，可见我写的这个初稿实在太草稿了，完全没有达到学术论文的“登堂入室”的要求。