研究生学术论文写作方法及规范,EditSprings,艾德思

 研讨生学术文章写作办法及标准

近年来,我国高校在校研讨生人数快速增长,他们中大多思想活跃/努力学习/刻苦研讨,能顺畅地完结学位文章,经过辩论,并在学术期刊上宣布.可是,因为硕士研讨生,一般刚刚触及科学研讨和文章编撰,没有这方面的练习和经历,加上时刻紧促,文章编撰中尚存在必定的困难及各式各样的问题,这是很正常的.现在,一般由导师个别教导以及仿照报刊文章去写作,从实践来看是很不可的.

笔者长时刻从事学术期刊的文章编审作业,受理了许多研讨生文章,从中了解到开办这方面的讲座和教导是许多研讨生希望.可是,文章编撰触及的问题许多/很细/很深,本讲座或许只能起到一个抛砖引玉的效果.文章编撰是充溢特性差异的事物,为了进步本讲座的实践指导含义,尽量多教学一些写作中的共性问题,以写作的根本办法/规则和思路为主,避开具体的专业常识问题和语文问题.为此,讲座安排了四方面的内容:科技(学术)文章的根本常识;学术文章写作的一般办法和办法;文章各个部分的编撰要害;文章的标准化与标准化.

本讲座的不少内容仅仅笔者个人的经历总结,是探索性的,例如,怎样论说本研讨的先进性和立异性,论文正文的编撰办法和思路等,因而尚不老练.学术文章的写作自身具有杂乱性和多样性,本讲座介绍的办法和技巧很难合适一切的文章写作,加上笔者的常识水平要点和时刻匆促,尚存在各种短少和缺点实属不免,但希望能为研讨生和一些年青教师在文章编撰上供给参阅.

一/科技(学术)文章的根本常识

(一)学术文章的品种

不同类型的学术文章其写作办法有着很大的不同.学术文章可有多种分类,按出书(宣布)的方法分有:期刊文章(万字),学位文章(硕士3`5万字,博士5`15万字),会谈文章,科技陈述等.按内容及研讨性质分有:a)研讨陈述型,因为研讨办法的不同,有试验研讨陈述/查询研讨陈述/查询研讨陈述和对策研讨陈述等;b)开发创造型;c)谈论(证明)型;d)总述谈论;e)研讨简报.

上述分类在实践中不是肯定的,一篇文章能够选用多种研讨办法.

(二)科技(学术)文章的根本性质与要求

科技(学术)文章经过专家判定和(或)宣布,便成为人类常识的载体――文献.一篇篇文献犹如点点常识的源泉,终究汇成常识的海洋,谋福于人类.作为人类常识载体,文章有必要满意以下一些要求.

1．科学性要求

科学研讨的意图就是提示事物打开的客观规则,根究客观真理,使人们能够

客观地知道真理.反映科学研讨效果的科技文章就有必要根据科学研讨的这一总使命,对研讨方针进行深化的评论,客观地提示其内部规则.因而,文章编撰者首要应该具有科学/担任和谨慎的情绪,脚踏实地/数据详尽,剖析深化,定论牢靠.千万不能招摇撞骗/片面臆造,或带有个人的爱情颜色和成见.

2．立异性要求

立异性是科学研讨的生命线,是科技(学术)文章的魂灵.在科学研讨的比赛中只要榜首,没有第二.它要求论文所提示事物的现象/特色/特色及运动规则/或许这些规则的运用有必要是史无前例的/创始的或部分创始的.关于硕士文章立异性的要求相对较低,可所以新的见地/新的办法/新的部分或阶段的效果,包含对已有效果新的改善等.据咱们的查询,研讨生文章的立异性方针得分比较低.研讨生完结的研讨大多只能是部分性的/阶段性的效果.因而,研讨生有必要对课题的来龙去脉有全面的了解,牢牢捉住研讨中的立异点来编撰文章,不能仿照或重复已有的研讨.本校学报修正部曾告诉一研讨生文章退稿,作者觉得利诱,标明"文章是仿照国外期刊上的文章写的,人家这样的论文能够宣布,我的为什么就不可呢?'这或许是不注意立异性要求,重复研讨的典型实例了.

3．逻辑性要求

它要求论说有据/思路紧密/头绪清楚/结构谨慎/揣度合理/自成体系,具有很强的逻辑性.粗浅地讲,学术文章是一个摆事实/讲道理/以理服人的沟通平台,要充沛显现和科学地安排资料,经过科学的剖析/逻辑推理得出定论,并进步到学术理论的高度.

4．其他要求

关于科技文章还要求具有重现性和有效性.所谓重现性就要使读者能够根据文章供给的办法/资料去施行相同的研讨进程,并重现文章的效果.其效果应具有理论价值和(或)实用价值.为了满意文献能供给沟通和学习的要求,文章有必要具有可读性,并契合标准化要求.

(三)学术文章的点评(审)方针

文章有必要经过专家评定,因而了解文章的点评方针关于构思和编撰文章具有指导含义.

1．学术期刊对文章的点评方针

不同期刊在审稿中选用的点评方针略有不同,但首要精力仍是根本相同.例如,<浙江理工大学学报>审稿选用的点评方针有:选题含义(每一方针均设置 a优/b良/c及/d较差4个等级);立异性;先进性;正确性;可读性.一般来说,审稿中文章的每项点评方针的评级都不能低于c级,不然审稿难以经过.

2．硕士学位文章评定方针

其评议方针设置为一级方针有5项:选题与总述(25％)/基础理论与专门常识(20％)/研讨与规划才能(10%)/立异性(35％)/写作才能(10％).

能够看出:以上两种点评体系略有不同,期刊文章偏要点评研讨效果,学位文章不只重视效果,也查询研讨进程和作者的常识/才能.可是,都较重视对立异性的要求.

二/学术文章写作的一般办法和办法

(一)关于选题

选题的重要性是不待阐明的.硕士研讨生的研讨课题大多由导师选定,但也有学生自己选定的.具体的选题自身是一个很杂乱的学术问题,在此只能着重一些准则性的问题:a)选题最好挑选自己的强项或了解的范畴;b)就研讨生的状况,硕士文章的选题宜小,不宜大,这有利于对一个问题作深化详尽的研讨;c)研讨触及面不宜太宽,以防止需敷衍错综杂乱方方面面的问题而捉襟见肘,例如尽量不要挑选相似"战略研讨'/"对策研讨'这样的归纳性很强的课题;d)选题不要太冷僻,致使于鲜有参阅文献作参阅,而构成一开端无从下手的局势.e)除了选题含义,研讨生的课题最好挑选新的视角/运用新办法来研讨,可获得事半功倍的效果.

此外,学术文章的选题与研讨的课题不必定共同,在此或许有3种状况:1)重合,文章选题与课题根本共同;2)缩短,文章选题仅仅课题研讨的一部分,一般是选取最具宣布价值的那部分;3)变通,有的研讨课题(如某些运用研讨)不宜直接作为文章的选题,需求作些变通.

学位文章改写成学术期刊投稿文章其议题能够不同,后者因为篇幅的约束议题规模能够缩短,精选有立异内容的资料.

(二)编撰前的预备

学术(学位)文章的写作标志着研讨生学习阶段和学习办法的改变:由广泛/分散地吸取常识改变为会集/专注地对特定范畴进行深化研讨;由单向地承受常识改变为以运用常识为主;由承受已有常识改变为独登时打开立异性思维和作业,开发新的常识信息.因而,有必要在心理上/常识和才能上作好充沛的预备.

1．思想预备

编撰文章也着重正确的指导思想与理念,这是笔者受理修正上百件研讨生文章后得出的定论.无论是科学研讨仍是文章编撰都是十分艰苦/详尽的作业,都不能太浮躁,不能太急于求成(为了文凭),赋有科学精力/刻苦研讨和立异知道,有"极点仔细/极点担任任'以及脚踏实地/精雕细镂的情绪,才是写出高质量文章的前提条件.

2．调研预备

牛顿把他的效果归功于自己"站在伟人的膀子上',阐明做好前期调研/文献运用及常识储藏的重要性.要广泛/体系地进行文献检索,把能够搜集到的国内外相关文献尽量搜集全(对我校艺术类学生要特别着重这一点),并加以阅览/剖析/疏理和运用,做到对相关范畴的国内外研讨发展状况一目了然.阅览一般从专著开端,然后是总述类论文,最终是原始文章.

科技类学术文章应尽量引证世界上威望专业期刊的文章,这样才有或许使自己的研讨和文章起点高,一开端便(站在伟人的膀子上)触及该研讨的前沿范畴,防止重复研讨.需求着重的是,文献调研和运用不能局限于导师供给的资料和手头的一些中文书刊,不只开题前有必要体系检索/体系搜集,整个研讨进程都是一个不断盯梢/搜集资料/阅览文献/吸收常识的进程.若需求深化社会作实地/什物查询的也不能容易抛弃.有些研讨生文章的资料老是离不开校园的圈子,离不开书本,然后影响文章质量.

3．构思与提纲

构思酝酿文章需求较长的进程,它贯穿整个课题研讨和文章编撰的全进程.首要根据选题来断定研讨的预期的方针,将课题解剖和剖析,然后构思(或试验规划)选用什么办法和途径来得到相关的论据或预期的研讨效果,选用什么办法来剖析/归纳得到的效果,致使得出相应的定论.有不少研讨生文章都在这一环节上"翻船'.例如,研发得出了试验室试样,并对试样进行了功能测验,可是没有设置参照样(比照样)的功能测验(或没有参照样的引证数据),然后难以比较和证明新研发试样的优越性,前功尽弃;评论了某一事物的各个影响要点并树立了相应的理论或数学模型,但论文最终没有对模型加以验证,专家审稿未被经过. 因而构思要尽或许地体系性,紧密性.有时要考虑文章的要求来规划科学研讨,有时根据科研的状况的改变调整文章构思,当科研根本完结时,文章构思也根本构成.

写提纲前,应了解一下该学科/该种文章类型一般的文章格式,它或许已准则规则最高一级的文章提纲.根据文章的中心议题,疏理一下文章的资料,根据资料的逻辑联系,由大到小/由粗到细列出提纲.要注意提纲的体系性,同一级的提纲应具有并排逻辑联系,上一级提纲与它一切的下一级提纲应具有属与分的逻辑联系.

(三)写作办法与技巧

1．内容资料怎样安排

在论文的内容安排上首要以下有3种办法.a)递进式,根据各部分内容的逻辑联系,选用步步深化/层层打开/循序论说,如某论文为某事物树立数学模型,内容安排:导言—理论根据－各要点剖析－初拟模型－各因子/系数取值－

验证和批改模型—定论.其间后一步都是树立在前一步的基础上,步步深化/环环相扣.b)并排式,把论题分解成几个隶属的/并排的子观念,别离论说,最终归纳出相应的定论.c) 复合式,将递进式和并排式根据需求复合运用,实践中用得较多,如材纺/化学化工等试验研讨陈述大多选用这种安排.

许多学科的试验研讨陈述(核算机/信息科学等有破例),除导言及总述部格外,一般研讨会触及n个子试验,需介绍n组子试验办法与条件,n组子试验数据和效果,n项剖析和定论,其资料是一个平面结构,而文章的叙说是线性的.实践编撰时,往往先将资料切成3块:榜首块逐个介绍n组试验办法与条件(包含试验所用的资料/仪器,试验办法,试验环境等);第二块逐个显现试验数据/图片等,并对数据进行处理与剖析/对图片进行介绍和剖析,得出各组相关效果或定论,然后归纳与剖析各组试验的效果,得出并评论总的定论;第三块显现定论作为结语(见图1).

2．文章选材

文章选材其实是有考究的,研讨生文章中问题还真不少.

1)不要模仿教科书的形式写作,自觉或不自觉地把学生当作心目中的读者,用较大篇幅告知根本概念,复述根本理论和专业人员已知的内容等,都是不可取的.写文章的意图是与同行沟通,"压服'审稿专家认可您的研讨效果,就要让他们看新的/有吸引力的东西.要扭住论文的立异点,正确/明晰/简练而滴水不漏地表述/证明自己的效果.

2)文章既要顾及体系性又不能八面玲珑,因而,要处理好要点(深化论说)与非要点(归纳简述)的联系.例如论题的某一方面的问题有必要触及到,但不是本文的立异点,可用尽或许少的文字准则性地描绘一下,例如"关于这一问题许多学者已作了深化的研讨,一般认为……,本文不再赘述.'然后引出参阅文献即可.

3)在许多状况下,显现的数据并非原始数据而是经过安排和处理加工的/核算只列出要害公式与进程,运算进程/一般的试验进程往往被省掉,以尽或许地节约篇幅.

学位文章的选材与期刊文章有所不同.学位文章篇幅长,能够叙说得广泛些/具体些.对研讨的意图和含义/研讨布景能够介绍得全面/具体些;能够比较具体地介绍一些重要的研讨作业及进程(以标明研讨作业量),如较具体的试验进程/数据处理作业,核算进程/查询研讨作业等;研讨得到的数据/图片等也可显现得较为充沛/原始.编撰期刊文章往往只能精选资料的精华部分,紧紧环绕具有立异性研讨效果这一部分来安排资料.

3．怎样强化论说

文章以"论'为主,在"论'这方面,不少理工类/艺术类研讨生尚不拿手是很正常的.首要需求了解那些内容有必要打开"论',深化地"论',什么时候避开或简化"论'.为便于了解举一例:某论文对高校变革提出相关主张时,对几点主张每一点都是均匀用力,没有着重要点,并且每一点都只管提出主张而短少剖析评论:要怎样怎样做,应该怎样怎样做.读者看不出哪些主张是作者自己的主张,是作者新提出的,哪些是复述前人的主张,提出主张的理由是什么,根据是什么,就像一篇作业陈述,不像文章.因而,所谓"论',作者不只仅要标明自己的主张,陈述自己的研讨效果,还有必要对作者自己提(得)出的新的观念/主张/新的效果和定论作深化的阐明/证明;复述前人的能够简化和(或)引出相关参阅文献.

方才谈到的是论什么,接下来的问题是怎样"论'.不同学科(问题)或不同类型文章的"论'法是不同的.论说要有体系性,关于就相关问题提出主张和(或)对策,首要有必要对该范畴尚存在的短少和问题进行评论,针对问题和短少提出自己的主张.就自己提出的主张应作深化的阐明:为什么要这样做,这样做有何优点,与以往的做法有哪些改善;在阐明为什么要这样做时,可从现有理论的高度来证明其合理性,从实践的视点罗列最有压服力的典型实例来证明其可行性或有效性等等,总的意图是努力使读者承受自己的主张.研讨陈述/查询陈述类文章的"论'思路相仿,但论说办法不同.在阐明本研讨的含义和意图的基础上,评论研讨(试验或调研)办法,对试验(查询)所得效果/数据进行处理/核算/剖析与归纳,得出相应的/契合逻辑的定论,关于得出的定论与已有效果比较有何新的发展,都归于"论'的范畴.可是,要提示的是,千万不要认为"论'能够到此结束,对研讨得出的效果定论要从理论上加以阐明和评论,并将此提升到一般的/规则性的知道,反过来丰厚该范畴的理论和常识,"论'到此能够完美谢幕.

4．怎样表述本研讨的先进性/立异性

学术文章不能像商业广告那样直接说具有世界先进水平或国内先进水平或具有哪些立异,恰如其分地证明和表述其先进性/立异性是十分重要的.首要有必要根据自己研讨的效果认准立异的亮点是什么,环绕立异亮点从文章的导言/研讨效果及评论(正文)/定论三大部分(三部曲)进行证明和表述.导言部分,在对该范畴现在最前沿研讨状况的扼要总述的基础上(引出国内外参阅文献),指出有待处理的问题,标明本研讨所要处理的问题或要到达的意图,希望得到新的效果.暗示没有重复前人的研讨,或是以前人的研讨效果为起点而打开新的研讨,有所不同和改善,或是开辟新的研讨范畴.这从表述方法上看,以世界前沿研讨为起点,您的研讨或许到达世界先进,瞄准国内的或许到达国内先进,为今后的立异论说作衬托.正文部分,环绕立异点,经过一系列计划的施行,研讨效果或论据的显现,要点证明怎样到达预期的效果并得出相关定论,并与已有效果

比较较展示优势.关于其间的立异点要进行必要的理论阐明和评论.第三部分"定论'扼要总结和点明论文新得出的定论,即立异点.

定论中表述立异性的句子可所以:"初次进行×××研讨并得到×××预期的效果';"初次证明晰×××';"成功地将×××并得到试验(践)验证;"研讨得到的×××效果'

与已有的研讨效果比较更×××';"本文得到的效果(定论)据文献检索没有见文献报导',等等.当然,说这些话是要有根据的.

"三部曲'中,第二部分正文是要害,但笔者发起"三部曲'前后照应共同来表述文章的立异性.为数不少的研讨生文章因为疏忽榜首/第三部分的衬托和点睛效果,使得其立异性的判别变得含糊.

在此罗列一则论文审稿失利的实例,以供学习.一篇题为"根据批量定制的产品网上出售接单体系的规划与开发',专家审稿定见如下:无论是体系规划或程序开发都是运用研讨.该文对网上接单体系进行了规划/编列与开发,但既无国内外研讨及运用的现状作比照,也短少体系实践运用的实例加以证明,其可行性和价值无法判别,宣布含义不大.

(四)语言文字的表达

研讨生文章的文字表达状况总体上是不能令人满意的.各学科都有自己专业术语和特有的表达方法,初学者只要多阅览一些专业文献,多查阅工具书,勤学好问来补偿该方面短少.在语言文字表达方面,主张同学们在论文的勤修正上狠下时间,俗话说好论文是改出来的.

 

 

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