探讨写作学术文献综述的注意事项

普通来讲，胜利的文献综述是批判性的或解释性的，写作的目标是为了了然已往研讨的状貌，掌控或霸占当下研讨的制高点，终究构成立异的研讨结果。因为文献综述拥有正负双面效应，即既可认为后人的研讨供应学术养料，同时也大概框定以至窄化或限定后人尤其是那些墨守陋习者的视线和思维。是以，写作学术文献综述，并非简略的排列和聚集。上面就探究写作学术文献综述的注重事项：

一、文献综述要尽大概占领分歧范例的文献材料，以避免挂一漏万。文献材料是多范例的，可所以学术著述、期刊论文、学位论文、研讨呈报、研讨会论文、国度政策等，研究者要尽大概地汇集和占领文献材料，并将它们当做一个无机的团体来处置，这是做好文献综述的根底。也就是说，文献综述要对相干的文本或类文本举行阐发和研讨，自创、承继和抛弃古人的研讨结果，在批评和检讨中晋升本人研讨结果的档次。

在许多文献综述写作中较为罕见的问题是：作者所查阅的文献首要集合在期刊论文、学术著作和学位论文，而对研讨呈报、研讨会论文、国度政策等存眷不敷。就学术研讨而言，后者与前者一致首要，关于某些非凡的专题研讨后者大概更有代价。比如说，国度的教导政策、进展计划等，不但包含着已往相干的教导研讨结果，并且也蕴含着种种教导研讨的热门、核心、前沿题目，是将来研讨弗成疏忽的文献。

二、文献综述是为了找到研讨的终点，但要力避适度依附他人的研讨结果。学术研讨是慢慢推动的，任何新的研讨都根基于或有赖于已往研讨的沉淀，但也不克不及适度地依附古人的观点或以往的文献。从汗青的长河看，没有哪个观念能一统世界，也没有哪种研讨结果能逃遁批评、质疑甚或阻挡。假如本日的研讨过分地依赖于以往的研讨抑或某种理论与观念，最终将难以完成打破和逾越，获得更大的立异性结果。

很多研究者尤其是硕士研究生，撰写文献综述以后，很难走出他人的思想框架，老是不自觉地重复他人已做过的研讨，复述已有的学术观点或思维。也有很多研究生爱好或习惯于在他人做过少量研讨的畛域抉择学位论文主题。在这些人看来，在已有至关研讨根底的研讨畛域选题，可自创的研讨结果多，研讨起来相对于比拟轻易。云云各种，无疑都是对以往的研讨适度依附的体现，无益于学术创新和研讨畛域的拓展。

三、文献综述要主观评估已有的研讨结果，力避对其局限性大做文章。教训奉告咱们：适度地热中或陶醉于批评别人，或过分地强调本人研讨的原创性或弥补空缺性，终究将会让本人举步维艰，以至无路可走。假如研究者在陈说本人观念的同时，毫无理性地否认本人地点学科晚期研讨结果的代价或影响，宣称现今占支流的某些思维或前沿性的研讨是由本人制造或再创造的，幸免会引起偕行们甚至泛博读者的不悦甚或恶感。标榜本人的研讨是一种弥补空缺或前无前人的研讨，是极不理智的，也是有伟大危险的。

从逻辑上讲，宣称某项研讨是弥补空缺的，每每不外乎如下两种情形，一是该研讨意思庞大但真实太难，谁也不敢去研讨它，所以是一片空缺；二是该研讨没有任何代价或意思不大，谁也不肯去研讨它，以是也是一片空缺。无论是哪种情形，处置如许的研讨都是有危险的。概而言之，文献综述要保持批评与赞赏偕行，纯真的批评或赞赏都是非理性的。

四、文献综述要出力于学术增值，力避记流水账。完成学术增值的体式格局和路子是多元的，最为焦点的是找出种种研讨文献之间的内涵联系关系。有鉴于此，文献综述要时辰注重对原始资料举行区别和梳理，举行强有力的联系关系论证，即找出分歧阶段对于某个题目的种种研讨之间的内涵瓜葛。原始资料常常是零乱的、无序的，以至还存在如许或那样的讹夺，分歧条理、范例和阶段的研讨紊乱地交错在一起，表面上往往是没有联系关系的，研究者很难看出此中的玄妙。

举行学术文献综述时，起首要对原始资料举行收拾整顿，即校勘那些谬误的资料，增补那些罅漏的资料，区别哪些资料是实用的，哪些是没用的，哪些是过期的。其次，要对原始资料举行强有力的联系关系论证，即找出这些原始资料之间的内涵联系关系，诸如本日的研讨跟过去的研讨有甚么联系关系，将来的研讨同本日的研讨有甚么联系关系。总之，那种简略的、齐备而繁琐的、不足联系关系论证的文献排列，只是一种低层次的描述性文献综述，绝非有学术增值的批判性或解释性文献综述。

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