国家自然科学基金申请书书写课件ppt,EditSprings,艾德思



再来 举例 三. 认识评审程序 考验的时刻 项目管理一般流程 接收 批准通知 复审 填写计划书 审批 初审 公布 复审 通讯评议 综合建议 会议评审 在研项目管理 结题 项目申请与评审的流程 委务会 审核批准 学科评审组评审 同行评议 初步审查 100% `95-98% `30-40% 13`25% 依托单位 申请者 依靠专家/发扬民主/择优支持/公正合理 公布并接受复审申请 函评(一审)评价方式 五个方面: 1. 表示科学意义或应用前景 2. 表示学术思想的创新性 3. 表示项目的研究内容合理性 4. 表示总体研究方案可行性 5. 表示课题组的研究能力 四个层次: 优=4/良=3/中=2/差=1 A/B/C/D 最后综合评判:优先资助/可资助/不予资助 会审(二审)涉及问题 二审专家11人,基本为曾获得重点项目人员.2-4分钟一个项目. 主要涉及的问题: 1.创新性 2.方案的可行性 3.研究基础—面上项目 谢 谢 怎样撰写高水平国家自然科学基金申请书 一.认识国家自然科学基金 科研环境条件系列 科学基金资助的基本格局: 研究项目系列 人才培养系列 源头创新战略 科技人才战略 三个系列,相辅相承,交叉融合 创新环境战略 研究项目系列 重点项目 重大研究计划 重大项目 国际合作研究项目 面上项目 研究项目系列结构 资助项目主体,占总经费45%以上 有限目标/有限规模和重点突出的原则 有限目标/稳定支持/集成升华/跨越发展 根据国家经济/社会/科技发展的需要,重点选择具有战略意义的重大科学问题 实质性国际合作项目,含有研究经费 人才培养系列结构 人才培养系列 培育创新团队 地区科 学基金 青年科学 基金 基础科学人 才培养基金 创新研 究群体 杰出青年 科学基金 积蓄后备人才 稳定青年人才 造就拔尖人才 扶植地区人才 科研环境条件系列 科研环境条件系列 国际交流 类项目 科学仪器 研究专款 科普项目 重点学术 期刊 与地方政府/中央部门/企业等共同支持有应用背景的基础研究 其他专项 青少年科技活动/研究生暑期学校等专项 联合资助 促进公众理解基础研究 基础研究设备装置的探索研究 促进承担项目科研人员的国际交流 培育国际品牌的学术期刊 研究项目系列 研究属性应清楚,基金不支持应用开发 纯基础研究 Know Why or What (Discovery) 应用基础研究 Know Why & Know How 应用研究 Know How 开发研究 Know Market 工程技术 Know Need 二. 认识基金申请书 基金申请书不是记叙文,而是议文章! 申请书的总体设计思路 我想做 研究背景:--为立项依据提供论据 包含内容:项目重要性及背景简介(学术背景/技术背景/应用背景等)/国内国外情况 立项依据:--为研究目标提供论据 归纳现象,提出假设;围绕研究目标凝练科学问题;研究目标要和科学问题相一致. 参考文献: 有较新的科学文献(既有国内更有国外);尤其是研究领域内标志性文献;格式引用正确(包括在文中的引用格式) 我要做 研究目标:--解决基础性科学(学术)问题 针对科学问题,提出研究目标;只提要研究的科学问题,语言清晰明了. 研究内容: 是对研究目标的进一步阐述;简要介绍通过采用什么技术,实现研究目标;语言简练/重点突出. 研究方案: 具体详细;能达到研究目标的设计要求. 技术路线: 突出研究思路/简要鲜明清晰/可一个也可多个. 项目的特色与创新之处 阐述方式:先总结研究背景并凝炼存在的科学问题;再阐述项目通过研究方案的实施,能解决的尚在争论的/未曾解决的科学问题;随后分析该科学问题的科学意义与学术价值;进一步拓展应用价值. 注意: 1/慎用填补空白/首先提出等用语; 2/关于交叉学科:申请项目属于学科交叉项目,必须阐明交叉点的位置. 预期研究结果 阐述方式: 1.围绕研究目标的科学问题进行阐述; 2.根据研究内容的关键点进行阐述; 3.理论成果可以学术文章/科技奖励(特别是自然科学奖)和人才培养等等.应用成果应以经济/社会效益衡量,但由于基金投入有限,大多数属于间接成果. 年度研究计划: 1. 进度安排合理 举例啦 研究目标: (1) 体外研究HMGB1 对Th17 细胞分化/增殖/凋亡的影响,阐明EAM时HMGB1诱导Th17 细胞增多的机制. (2)体内通过WT

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