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没有页数的限制,但一个关键点是保持这部分尽可能简洁。人们会选择性阅读这部分。读者可能只是对一个公式或程序步骤感兴趣。材料和方法可以在这部分被单独赋予副标题进行描述,也可以结合在一起。
(1)一般目的
这应该是写作最简单的部分,但许多学生误解了它的意图。其目的是记录所有的特殊材料和一般程序,让别人可能在另一个研究中使用部分或全部方法,或判断你工作的科学价值。它不是一步一步描述你所做的一切,也不是一个方法的一组指令,也不是在讲故事。顺便说一下,你的笔记本应该包含你所需要这部分的所有信息。
(2)撰写材料和方法的
材料
1:只有在研究很复杂,想通过这种方式节省篇幅时才单独描述材料;
2:包括特殊的化学品,生物材料,和实验室不常见的设备或供应品;
3:不包括常见的用品如试管,移液管,烧杯等,或标准的实验室设备如离心机,分光光度计,移液器等;
4:使用特定类型的设备,一种特殊的酶,或来自一个特定供应商的培养方式,如果这些是实验成功的关键,那么它及其来源应该列出来,否则不需要;
5:材料可以作为一个单独的段落,否则他们可能会随着你的实验过程被列出;
6:在生物科学中,我们常常应用到溶液——应该指出他们的名字并进行具体描述,包括所有试剂的浓度,水溶液或非水溶剂的pH值。
方法
1:参考写作组合包中的例子;
2:描述方法(不是每一个步骤的细节都使用相同的方法);
3:完整描述方法,包括温度,培养时间等;
4:要简洁明了,主要叙述标题下特定步骤或程序组的方法;
5:概括——报告程序如何进行,而不是他们如何在特定的一天被具体执行。例如,报告"samples were diluted to a final concentration of 2 mg/ml protein;" (“样品稀释至终浓度为2毫克/毫升的蛋白质”);不要报道"135 microliters of sample one was diluted with 330 microliters of buffer to make the protein concentration 2 mg/ml." (“135微升的样品用330微升的缓冲液稀释成浓度为2毫克/毫升的蛋白质”)。总是要思考什么才是和另一个机构中致力于他们自己的项目的研究者相关;
6:如果使用有据可查的方法,报告时写上方法的名称,也可以加上参考文献。例如,Bradford法是众所周知的。你不需要写出程序的全过程,你只要用Bradford法检测蛋白浓度,并确定你的标准即可。SDS-PAGE方法和生物学和生物化学中其他许多众所周知的方法也一样。
格式
1:记录不使用第一人称的方法时不合适也不可使用主动语态,这将使读者的注意力集中在研究者而不是研究工作。因此当写方法时大多数作者使用第三人称被动语态。
2:在这里和文章的其他部分使用常规的语调——避免非正式的,并使用完整的句子。
需要避免的
1:材料和方法不是一组指令;
2:省略所有解释信息和背景——保存它的讨论;
3:省略与第三部分无关的信息,如你用什么颜色的冰桶,或个人登录的数据。
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