教书育人是首责应该成标配第B07版文体20190422期济南日报,EditSprings,艾德思



　　 　　据4月21日<新京报>报道,20日,清华大学召开"完善学术评价制度工作推进会',正式发布<清华大学关于完善学术评价制度的若干建议>.<建议>强调,要克服学术评价中唯文章/唯帽子/唯职称/唯学历/唯奖项等倾向,建立重师德师风/重真才实学/重质量贡献的评价导向.<建议>明确了"教书育人是教师的第一学术责任'. 想必人们不会忘记,2014年12月23日,四川大学教师周鼎在网上"酒后吐真言':"相信讲好一门课比写好一篇文章重要的人,今夜死去了.'其曝出了当今高校中许多不是内幕的内幕,如教学不如写文章,写文章不如搞科研,搞科研就是报账"领补贴'.事实上,周鼎透露的仅是冰山一角.在当今高校,"学术GDP'不仅主宰着职称评审,而且左右着高等教育的价值取向和利益分配.越来越多的教师变成科研的"打工仔',越来越脱离教师教学的本质,也脱离了大学育人的本质.更为严重的是,量化的数字指标所带来的焦虑,可能会使一些教师冒险在数字上造假,甚至剽窃学术文章,高等教育的生态环境更加恶化. 狂热追求"学术GDP'的背后,凸显出的是教学边缘化/学术功利化和高校行政化.在高校去行政化,已成为教育改革方向的当下,只有让教学的归教学,学术的归学术,行政的归行政,才能让教师回归教书育人的本位."教书育人是教师的第一学术责任'是对"学术GDP'的纠偏,也是对教育本质的重申.教书育人是"首责',当成为高校学术评价标配.论文润色翻译有很多细节很重要，注意到了会有更好的效果。

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