艾德思：预防医学论文

摘要:预防医学教学实验中心引入6S现场管理理念—整理/整顿/清扫/清洁/安全/素养,规范实验中心管理.将规范化/标准化的实验室管理与实验教学相结合,保障实验室安全的同时,有助于培养出强技能/高素养的预防医学人才. 关键词:6S管理;实验教……

{摘要}全球信息化发展迅速进入到"互联网+'时代,极大程度的促进了高校教育教学的改革.新型的教学形式逐渐在各高校教学中展开,线上线下相结合的教学模式逐渐得到广大师生的青睐.课题组于2018年应用UMU互动学习平台新媒介进行"预防医学与公共……

［摘要］临床营养学是预防医学本科学生在学习专业必修课的同时开设的一门选修课程,实践性强,学习难度较大.开课学期学生专业课学习任务较重,同时又面临考研与就业的双重压力.本文旨在分析课程设置及教学过程中遇到的问题及采取的应对措施,探讨切实可行……

{摘要}目的将语音播报技术与二维码技术结合,应用到预防医学实验教学中,以促进预防医学实验教学数字化的改革创新,提高实验教学效果.方式选取本院2016级护理初专1/2班作为本次研究对象.其中初专2班(51人)作为实验班;初专1班(54人)作……

{摘要}预防医学与公共卫生学是临床医学专业主干学科之一,对临床医学学生"以健康为中心/预防为主/防治结合'的医学理念培养至关重要.随着社会和经济发展/疾病谱的变迁和医学模式的转变,针对临床医学专业学生服务职能和服务模式也有了新要求,由"个……

摘要:预防医学是当前医学领域中一门重要的应用学科,对社会中疾病预防与健康控制有着重要意义,因此,相关高校也在不断推进预防医学教学改革,以便适应社会发展,为社会输送更多实用性人才.而PBL是一种基于问题导向展开教学的模式,能够有效实现对学生……

摘要:预防医学是二十一世纪医学教育的重点学科之一,本研究在互联网迅速发展和教育产业信息化的大背景下,结合高等医学院校预防医学实验课程的实际情况,对互联网+预防医学创新实践平台建设提出了一些具体的观点与思考. 关键词:互联网+,预防医学,创……

摘要:传统的讲授式教学方法已经不能满足当前教学需要,重视学生自主学习的对分课堂作为传统教学的补充,具有较大优势,在预防医学教学中应用对分易平台,关注学生自主学习情况,促进学生个性化发展. 关键词:对分易平台;预防医学;对分课堂 预防医学与……

{摘要}高职医学专业教育教学过程中,预防医学属于十分重要的一门课程,课程改革使预防医学课程教学能够更好符合实际需求,进而使预防医学课程教学能够得到理想的效果,对学生进行更好培养,提升学生医学水平及素质. {关键词}预防医学;课程教学;改革……

摘要:目的将"三明治'教学法应用于口腔预防医学并研究其教学效果.方式在16级班级中,随机抽取两个班,一个班应用"三明治'教学法,另一个班不应用,最终通过考核的方法探讨其教学效果.结果应用该教学法的班级考核成绩明显优异于对照班级(P<……

［摘要］目的:对预防医学专业流行病学课程的现状调查,发现教学中薄弱环节,为教学改革提供依据.方式:采用自行设计量表对2013级预防医学专业学生进行普查.结果:90%学生重视这门课程,的学生认为课程应用广泛,60%以上学生认为教材……

{摘要}为适应当今信息化社会,医学院校必须重视培养医学生的信息素养,本文探讨了在专业课<预防医学>的教学中融入信息素养的培养的必要性及怎样实践教学,以培养医学生的信息素养及提高教学质量. {关键词}信息素养;医学生;预防医学教学 1.引言……

摘要:医学留学生教育是我国高等教育的重要组成部分.预防医学教学重点的选择,最合理的方式是针对特定地区的重要公共卫生问题,强化医学教育面向社区的方向.本文以公共卫生需求为导向,从教学内容/教学方式和教学环境等基本教学要点着手,构建医学留学生……

摘要:医学生不仅需要熟练掌握临床医学知识,而且要掌握预防医学知识以分析环境因素与疾病发生的规律,从而更好地为患者服务.医学统计学是"预防医学'课程的一部分.本文详细阐述医学统计学教学时出现的问题以及对策,以提高该部分内容的教学效果,使学生……

{摘要}在"健康中国2030'的国家战略下,公共卫生与预防医学学科发展面临新的形势:(1)以组学为代表的新技术不断被应用于疾病防控与健康促进的工作中;(2)计算机技术和医学信息技术正推动本学科在大数据时代的发展与变革;(3)在全国不同区域……

{摘要}目的了解预防医学专业本科生对专业实验课程设置和教学效果的评价,分析目前本校预防医学专业实验课程设置存在的不足和整改需求,为完善学科实验教学体系提供理论依据.方式采用整群抽样方式选取本校某年级预防医学专业本科生为研究对象,对其进行匿……

摘要:在预防医学专业环境卫生学教学中应用PBL教学法,以一则生活饮用水污染事件为例,规范教学流程和评价体系,收到理想的教学效果. 关键词:PBL教学法;预防医学专业;环境卫生学 以问题为基础的学习(Problem-BasedLearnin……

{摘要}目的:了解中医类专业学生对预防医学教学改革的需求.方式设计问卷进行调查,并对结果进行分析.结果:调查共发放问卷528份,回收有效问卷517份,有效回收率.通过问卷了解了中医类专业学生对预防医学课程的功能需求/内容需求以……

摘要:社区卫生服务内容的拓展决定了服务从业人员需要具备扎实的专业知识和技能外,需同时具备众多专业素养,如沟通能力/协调能力/合作能力/领导能力和极强的社会责任感等.传统医学教育手段已经难以满足预防医学生对社区卫生服务工作能力培养的需要,积……

摘要:ＭＯＯＣ的出现给医学教育带来了发展的契机.然而在我国医学教育领域,ＭＯＯＣ教学尚处于初始阶段,在预防医学专业课程教学中ＭＯＯＣ的应用比例更少,ＭＯＯＣ与预防医学教育的结合面临着许多挑战.本文将基于目前国内外ＭＯＯＣ教学实施现状,采用……

［摘要］自21世纪以来,医学已进入预防保健的重点时代,对公共卫生工作者的工作提出了更高的要求.就中职学校目前预防医学的教学来看,教学效率明显偏低,显然与时代需求不相适应.针对这种现象,笔者对中职学校预防医学教学的现状有一个清楚的认识,对教……

摘要目的:探讨设计性实验对提高预防医学实验教学的重要性.方式:抽取预防医学专业一个教学班,开展设计性实验,课后进行调查问卷.结果:学生对设计性实验开设的必要性以及设计性实验有助于加深对预防医学课程内容的理解/培养创新思维和创新意识/提升解……

摘要:随着我国公共卫生教育的发展和社会对医学人才需求的变化,怎样提高预防医学本科生的应用能力和创新能力,培养高素质公共卫生人才显得尤为重要.论文结合国内外医学院校导师制的推广和实施方式,对预防医学本科生培养过程中实施科研导师制进行探讨,以……

医学院校逐年扩招,毕业生供需矛盾突出,直接导致了应届医学生在面对就业问题时普遍存在压力/焦虑/恐慌等心理问题.预防医学专业人才社会刚需有限,目前本科毕业生主要输向于社会的基层医疗服务岗位,使得预防专业应届生就业压力倍增［1-4］.本研究旨……

一/引言 预防医学是基础医学与临床医学的桥梁课程,具有很强的实用性;随着现代医学模式的转变以及日益增多的突发性公共卫生事件,预防医学的重要性逐渐凸显出来.为此,国家教育部门也越发重视预防医学的教学工作,不少高校都进行了预防医学课程改革［1……

［摘要］目的:旨在研究PBL教学模式对留学生预防医学实验教学效果的提升,探寻适合留学生教育的模式,提高留学生预防医学知识的水平.方式:采用分层整群抽样法抽取大理大学2005级/2007级至2011级临床医学全部留学生,2005级/2007……

[摘要]麻疹是一种急性呼吸系统疾病,具有较强的传染性,低龄儿童是其高发群体,多因患者感染麻疹病毒而发病.除了麻疹病本身之外,麻疹病毒还应有可能诱发其他疾病,如间质性肺炎/急性脑膜炎等.对于麻疹的预防来说,可以借助现代预防医学手段来实现.该……

摘要:目的了解我校预防医学专业本科生对预防医学课程的设置/教师的教学效果评价和教学中存在的问题,以便更好地改进我校预防医学专业课程教学方式/提高学生学习兴趣及改善教学效果.方式对我校2011级预防医学专业学生发放问卷,收回后进行结果分析.……

摘要:随着社会对公共卫生人才需求的不断增长和公共卫生工作内涵的扩展,预防医学专业人才培养的实践教学也提出了更高的要求.杭州市余杭区疾病预防控制中心在１０年的实践教学活动中,不断探索和改革实践教学,建立了较为完善的实践教学体系,构建了以注重……

摘要:慕课是针对任何想要学习的人自行学习的课程,本文研究慕课新颖的教学形式,结合作者所在单位<预防医学>课程的实际情况,探索慕课在高职高专<预防医学>课程中的应用. 关键词:慕课;预防医学;应用 一/引言 由于高职高专<预防医学>涉及面广……

{摘要}恶性肿瘤发病率和死亡率逐年攀升,在人们中进行预防及健康宣教尤为重要.对承载着该项任务的预防医学专业临床肿瘤学教学课程进行开发性设置,确定所需的知识结构,探讨课程组合形式和教学方法.打破常规临床教学模式,突出预防医学专业特点,建立有……

摘要:目的:探讨"导师制'开放性实验在预防医学专业实验教学中的应用及学生对开放性实验的认知情况.方式:先在预防医学系不同专业的学生中展开问卷调查,在对调查结果进行分析的基础上,开展"导师制'的开放性实验.结果:调查结果显示,的……

［摘要］本文以农村医学学生就业为导向,分析了河源市卫生学校预防医学课程教学现状及存在的问题,根据就业前景探讨学校该课程的教学改革并从教学内容/教学方式及考核内容三方面提出改革建议. ［关键词］预防医学;就业导向;教学改革 农村医学是河源市……

摘要:注重实践创新能力培养已成为预防医学专业培养的核心任务,然而在目前高校针对预防医学本科生的培养模式下,学生的创新思维和综合能力不能满足社会发展需要.近年来,公共卫生学院创新实践教学理念,理论教学形式分层次/多样化,分阶段培养学生科研思……

我校部分专业的医学专科学生需要学习预防医学这门课程,其中有一章非常重要的内容就是医学统计学方式.医学统计学是运用数理统计学和概率论的原理及方式,研究医学现象中数据的收集/整理/分析与推断的一门应用性学科[1].我校临床医学专业及其他部分专……

摘要:流行病学是预防医学领域的一门主导学科,也是预防医学的思维方式和研究方式.提高预防医学专业学生的流行病学教学水平,努力培养适应我国经济和社会发展的具有创新精神和实践能力的复合型/应用型公共卫生人才,是广大流行病学教育工作者面临的重要任……

{摘要}目的:探索预防医学专业本科生实习双导师制培养模式,为提高预防医学专业学生实践能力和科研思维能力提供依据.方式:对皖南医学院预防医学专业学生实习过程中,实施校内外双导师制进行总结,以评价该教学模式的效果.结果:近三届学生由双导师指导……

摘要:首都医科大学公共卫生与预防医学实验教学中心是"北京市高等学校实验教学示范中心'.经过多年的努力,实验教学中心建立了新的教学体系,并加强了实践教学/管理体制/师资队伍的建设.论文总结了实验教学中心的建设现状与成效,同时也指出了现存的问……

摘要:暑期短学期实践教学模式是一种借助暑期的时间优势,以学生为主体/教师为主导/团队为核心的新兴教学模式,注重培养学生理论联系实践和科研创新思维的能力.论文深入探究预防医学本科生暑期短学期实践教学模式的具体实施方案及应用,认为此种教学方式……

摘要目的:临床医学生在预防医学中的操作能力和整体水平要通过实践过程来提升.高水平高层次的医学人才需要医学生把医学理论知识与临床实践经验相结合形成临床能力.本文对预防医学专业医学生实践学习的问题进行探讨,从培养预防医学生实际操作能力的必要性……

更多科研论文服务，动动手指，请戳 论文润色、投稿期刊推荐、论文翻译润色、论文指导及修改、论文预审！

语言不过关被拒？美国EditSprings--专业英语论文润色翻译修改服务专家帮您！