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二、小学语文核心素养培养的教学实践策略 1.掌握小学生个体审美发展的特点
当前人们对语文核心素养内涵的研究是紧密围绕学生自身语文能力和社会所需要的语文能力展开的
初中语文教师需要加强对教学过程的反思
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